小雅坐在这个黑黢黢的容纳了300多人的大礼堂补习教室时，并没有想象中的那么压抑和难熬。
整个补习教室里鱼龙混杂地聚集了各路高考失利的落榜生。有学习特别牛B的，也有脑袋空空啥也不会的，有真正沉下心全神贯注学习的，也有无所事事去混日子的。反观小雅和静思这般平时底子不错只是考试期间因紧张或失眠等原因发挥失利的同学，在补习班牛B老师们（补习班基本配备了学校最好的老师）的带动下，第二轮学习起来就显得轻松了许多。
另外，小雅座位旁边既有心心念念的静思，又有整个高中时期关系很好的三五闺蜜，还有几个新认识的从别的学校而来的幽默大神。前后左右六七个难兄难弟，每天除却紧张的学习之外，一向内敛的小雅也像放飞自我一般加入这帮人的胡侃海聊、神游八荒中。
补习的日子里，每日的嘻嘻哈哈，把高中三年时刻都处在紧张压抑之中的小雅解救和释放了出来，学习和心态上的完全放松，让小雅在最最艰苦的环境中，真正体会到学习的快乐。那种相比于高中三年像禁锢在铁链枷锁而又背负太多的前行者来说，轻装上阵、简兵骑行地抗战者取得的效果要好上几百倍。
多年之后，当小雅和其他人再回忆起高中生活时，那段补习班的日子无疑是最快乐的。因为小雅和静思在抗战的道路上又多了半年的相处时间。除却小雅和静思彼此之间一样的嬉笑打闹，一样的互相讲题和腾挪笔记，一样的借东借西外，那冬天里温暖的手套成了小雅心中挥之不去的暖l流。
没有暖气，而人来人往、人进人出大冬天也不会关上多长时间的门，让嗖嗖地冷风钻进大礼堂教室的每一处地方。向来怕冷一到冬天就手脚冰凉的小雅，在这样零下十几度冰窖一般的教室里，即使戴上一天的厚手套也暖和不了一双冻得僵硬的手。一次讲题的时候，无意间静思的手触碰到小雅的手后，刹那寒义使得静思的手立马向弹簧一般弹了回去。静思一边戏谑取笑着小雅的手像死人的手一样冰凉可怕，一边问小雅要过了棉手套戴在了自己手上。几分钟后静思把棉手套还给小雅，并会心地让小雅把棉手套戴上。不明所以的小雅当把冰冷僵硬的手伸进棉手套后，瞬间一股热流从指尖儿暖到了心尖儿上。小雅不清楚为何同样为人，静思怎就如此热血沸腾？只需几分钟时间，就能把手套给戴的暖烘烘、热乎乎起来？
那个冬天，静思就是用这种方式给小雅暖着冰凉的手。小雅更是从那个时候在心底就认定了这个如宝藏般优秀而美好的大男孩——静思！
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