出差广州处理蒸发器蒸发量少的问题，叫了年轻的同事小Z，他一开始不愿意去，对设备不熟悉，他觉得不用他去，我们也可以搞定。
组长F还是坚定要叫他去。
年前在学习团队管理课，我明白处理难题，就需要团队的力量，集中集体的智慧能够更好的解决问题。
小Z，来自梅州，97年，电工电子专业。
虽然他对设备不熟悉，但他只是现在不熟悉，接触的少，但去到现场解决问题的过程中，是能够进一步学习和熟悉的，是可以在大家的交流和提问，以及观察设备构造及其性能参数的过程中进步成长的。
他在蒸发器运行的过程中，非常仔细，耐心观察设备参数变化，运行界面上，设备的每一个阀门都关注其变化，对于不懂的参数，他就会向我们提问，我们要是回答不上，就联系厂家。似乎这就形成了一个学习的闭环。
他会将正在运行的设备参数和过去的正常数据对比。如有不同，会问我们原因，及在什么时候调整？做过什么动作？
同事补充说他反应快，具有逻辑，观察力强，能够叫他过去，对排查设备蒸发量少起的原因到很重要的作用。
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