“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至” 。教师的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心灵。然而，教师对学生的表扬绝不能凭个人的喜好、感情随心所欲或信口开河，而应当实事求是、一视同仁。不能因学生成绩的差异而在心里给学生定位，特别是对差生，教师不能抱有成见，更不能对他们持有一种歧视的态度，冷落和疏远他们。当然，教师同样不能因为学生成绩优异，就可以“一好遮百丑”，肆意包庇他们的过错，如果这样，不仅会导致好生狂妄自大、目中无人、藐视差生，还会导致他们因骄傲自大使得原本优异的成绩一落千丈。总之，教师的表扬要做到公平合理、一视同仁、不存私心和偏见，才会让学生感觉老师不是门缝里看人，从而激发他们的学习兴趣和上进心，安慰他们幼小的心灵。
公平的表扬，是对学生心灵的安慰
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