用“心”读书

        现实中不乏这样的现象：某人在谈读书体会时表示要向保尔·柯察金学习，实际生活中却缺乏理想、目标，在困难挫折面前意志软弱，畏缩不前。

        之所以如此，是因他们在读书时并未真正用“心”。

        如果有人读书很多，知识丰富，思想也深刻，实践却与书中倡导的精神大相径庭，其结果充其量成为一个空头理论家，如《史记》中纸上谈兵的赵括；甚至成为伪君子，如唐代作诗水平高、人品却低下的宋之问，又如现代以倡导新文化运动之名叱咤风云却实为摧残华夏文化祸首的胡适。此种人需要心怀实践目的读，用诚心读。改进办法是八个字：读做统一，表里如一。

        倘若有人读书也不少，却常怀不求甚解之心，其为害也不小。读了李煜的《虞美人》（春花秋月何时了）就据他人解读和词中的“愁”字说该词忧愁，朗诵了朱自清的《春》就人云亦云此文优美，至于忧愁之情到底因何而生，从哪些地方表达出“春水东流”般的忧愁，散文传递的优美之感实际怎样，却不能用自己的朗诵来展示或通过作文来表达，其后果将是读书一箩筐，心中仍旧迷惘。不妨用设身处地、深入读，结合实践去领悟的办法来改进。

        此外，也有人读书总持唯美心态，特别强调诗情画意风格，惬意的感觉。唯美并非全然不可取，但万万不可过分突出，更不能让其在思想、情感中占据绝对优势，甚至把其他情感和作品挤到墙角去，丢到爪哇国。因为我们更需要通过读《史记》和鲁迅先生的著作来深化对历史、现实的认识，加深对人间冷暖疾苦的体验，更需要通过读陆游的《十一月四日风雨大作》来感受、积累正能量：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”在风雨交加的深夜，壮志未酬且卧病在床的诗人“尚思为国戍轮台”，这种大气磅礴的悲壮豪情着实令人感动，其中所蕴含的深沉爱国之情更是唯美之作所不具备的，也正是我们更加需要的。

        一个真正的读书人，不是脱离实践、肤浅、虚伪的人，也不是沉于唯美和诗意不能自拔的人。让我们正心、修身，读万卷书，行万里路，为成就丰实人生铺展出更加宽阔、坚实的道路吧！