临床婴儿项目中心的报告有两种情形作为例子，说明这两种不同类型的亲子互动如果重复出现，将会像婴儿灌输完全不同的感受，影响他们对自己以及最亲密的人的认识。
如果父母长期以来用某种特定的模式对的婴儿到了一定程度，基本的情绪经验就会灌输到婴儿身上，亲子互动的方式将会向孩子灌输完全不同的感受，影响他对自己以及最亲密的人的认识，纯粹的忽视可能比直接的虐待更为有害。
这种情绪学习出现在人生的最早阶段，并贯穿一整个童年时期，父母与孩子之间的一言一行，一颦一笑都隐含着情绪的弦外之音，情绪信息一直重复多年，从而使孩子行成情绪见解和能力的核心。
对于那些无能的父母---不成熟，滥用药物，抑郁或者慢性愤怒，生活毫无目标，混乱不堪，他们的孩子遭受的风险最大。幼儿对各种阶段性学习的接受能力最强，包括最重要的情绪学习。
如果孩子无法集中注意力，怀疑胜于信任，悲伤或愤怒甚于乐观向上，破坏诚信胜于恭敬有礼，过度焦虑，被恐惧的幻想包围，或者经常对自己感到不满意，他们基本没有机会，更别提有平等的机会去探寻世界对于他的种种可能性。
好斗的父母给孩子树立了暴力的样板，好斗会代代相传，潜移默化的成为小霸王。在幼年时期遭受家庭暴力，身心被严重摧残，则同理心被残忍取，同理心泯灭。很多的孩子以自己被对待的方式来对待其他小朋友，总体来说，这些孩子长大以后更有可能存在认知困难，更加好斗，不受伙伴们欢迎，更容易陷入抑郁，且成年后更容易触犯法律或者犯下暴力罪行。
同理心的缺失会代代相传，残暴的父母在童年期必然被他们自己的父母凶残对待过。受虐儿童就像他们暴力父母的摄影，很早就学会了残暴的回应方式。
阅读思人生，学识涵未来，你愿意每天和我一起共读书成长自己吗？
网友评论