4月20日 星期四 晴
周四，对我来说真的很恐惧。三节六年级的课，真的让人头疼。
上午第三节，四班的科学课。总感觉四班还算可以，虽说最近有点乱，但还在可掌控范围内。但是今天这节课，着实让我生气极了。
今天发下一份资料，想让大家背诵一下。谁知，我亲自数的100份，最后发到学生手中时，一份都不多，连我的都没有余！
我还是耐着性子，没有发火。
本想着让大家背诵这份资料的，但我深知这群孩子的本性，根本不可能静下心来背诵的。他们内心深处根本没有把科学当成一门学科来学习，更别说考试。
还是齐读吧，这样嘈杂声也会小点儿，另外读的过程中也能识记点知识点。
谁知，让大家齐读时，相当一部分孩子安静不下来，还在叽叽喳喳地聊着。
吓唬几遍，没有效果。真的很想让班主任过来帮忙，但想了想还是忍了下来。
孩子们总算是开始齐读了，刚开始声音有点小，再三强调后声音变得越来越大。
把资料读完，又让孩子们拿出练习册填写。谁知，有相当一部分学生没有练习册。不知道是真没带，还是在桌兜里不想拿出来。
我该怎么办？没有练习册的同学，接着复习刚才发下去的资料，其他同学填写练习册。
如果孩子们听话，该填写练习册的填写，该复习资料的复习资料，啥事也没有。关键是这群孩子太“张狂”了，有练习册的不写，没有带的不复习资料，而且说话声是越来越大。
真是在挑战老师的耐心！
没办法，只能狠狠地批评他们。同时，对于那些特别调皮的孩子，我动手拿书本敲了他们几下，以示警戒。
看到我真的生气了，这群孩子也识趣地安静了下来。
这是我第一次，也是唯一一次发那么大的火！真的是忍无可忍！一般情况下，真的不愿发火批评他们。
面对这样的孩子，有时候真的不知道该如何是好？批评他们吧，又觉得他们只是个孩子；不批评吧，简直要无法无天的。
这一年，真的折煞我了！赶紧想办法吧，不能再这样下去，否则身体会出问题的。
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