日常总结 2017年4月5日

ORID：焦点讨论法

O-Objective:客观事实层次

• 关于今天的工作, 你记得什么?
  早上电力系统继电保护和自动控制系统。中午宝爷跟我们复习电工证要考的知识，完了后去了自习室。在自习室看了阵《财报就像故事书》，然后2：50分回了宿舍，拿了书，收拾了东西，看《攻壳机动队》直到去上线性代数。晚上思考了什么比元认知更重要，把这写成一篇文章，小伙伴说水分太多，我另起一篇写了一点逻辑论证的部分，没有写完。

R-Reflective:感觉反应层次

• 你要如何形容今天的情绪

  • 额，平平淡淡的。

• 今天的高峰是什么?

  • 找到一个特别有意思的问题。

• 今天的低点是什么?

  • 如果时间不够算的话。

对于什么是真认知，论证过程还在准备中。然后知道了证明的根本是充要条件，手段是定义与公式。这其实跟我写文章的过程区别不大。归纳法有缺陷，演绎法也有缺陷，今天是体验到归纳法的缺陷了，至于演绎法的缺陷还没有感受过。

查理的逆向思维能保证不犯错，而正向思维则可以让自己有各种各样的创造。逆向思维和正向思维两者应该摆在相同的地位。

还想了一个问题，怎么让我说的话不那么『难听』，把『我』换成『你』或者『你居然』就可以了。思考还是主观点好，这样的认知较为『真』。说话的时候多考虑对方，不亏反而会有收获。这又涉及一个问题『如何恰当的聪明或者蠢？』这个以后有什么经验再总结了。

I-InterpretIve:诠释层次

• 我们今天学到了什么?

  • 把话说的好听的方法
  • 逆向思维能保证不犯错

• 今天一个重要的领悟是什么?

  • 两面思考是一个很重要的能力。

D-Decisional:决定层次

• 我们会如何用一句话形容今天的工作

  • 继续加油，真棒！

• 有哪些工作需要明天继续努力?

  • 学习
  • 观察
  • 看书
  • 思考
  • 填坑

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生活的Bug

• 為什麼會發生這個原因
• 我做錯了什麼
• 正確又該怎麼做