每逢7,14,21,28号我都要写一篇文章,发布到007不写就出局,从不间断。
6月21,又到了交作业的日子。我吃了晚饭后,才开始拿出电脑准备写。这时候我儿子看我打开电脑,过来凑热闹,要玩我的电脑。这家伙对手机,电脑这类的电子产品着迷。
“别打扰我,我在写文章呢!”我对他说。
“咦,简书写文章。我也要写!”他看到我打开简书界面,饶有兴趣的说。他不是第一次看到我用简书写文章了。
“你还小,不会用电脑,怎么写啊?”我问他
“我会的”说着过来抢我的电脑,开始敲键盘。
我儿子只有6岁半,准备幼儿园毕业。虽然说他早就会了不少拼音,但是对于在键盘上敲字,还是比较吃力的。拼音字母都不好找,何况还有输入技巧的问题。
“要不爸爸拿一个笔记本给你用笔写,写日记?”我看他这个状况,灵机一动,对他建议。
“好,给我拿吧。”他高兴地同意了。
于是,我给他找了一本新书笔记本。他拿到后第一件事,就是在笔记本上写上一自己写名字。
“这是我的专属笔记本”不知道他是怎么知道专属这个词的,估计是看火山小视频学的吧。
“好的,没错。这就是你专属的”我应声附和他。表示支持鼓励。
他从来没有写过日记,但是他不但认识绝大部分汉字,还会写很多字了。所以,我在想让他写什么好呢?
恰好,今天下午学校举行泼水节活动。所以我就和他商量说:“我们就写泼水节吧?”
“好啊!就写泼水节!”他高兴地回答。
我引导他写了开头第一句:今天下午学校举行泼水节活动……后来的基本上是按他的思路写。然后提示他水枪不见了的事。他就认真地写下去了。有个别不懂的汉字,我在旁边示范给他看。
这就是他的第一篇日记。他还特意自己标了一个带圈的1。
他幼儿园没毕业,却开始写日记了说真的,我没想到他居然这么棒。真的轻松完成了一篇日记。他还是幼儿园的孩子,字写的工整漂亮,语言组织通顺。此刻我感到挺自豪的。他呢,写完后也很兴奋,有成就感。父子俩感觉都很好!
我抓住机会和他说:“日记是每天都要写一篇的噢!”
“好的!明天还要写。”他愉快地答应了。
第二天,他也做到了。比第一天写得多,写得好。当然我做了一点点提示和指引,但是基本上是按他自己的思路和语言写的。
他幼儿园没毕业,却开始写日记了我高兴地发了一个朋友圈,获得很多点赞和反馈。有家长表示很惊讶,他怎么会写这么多字?而且还会写日记了!
他幼儿园没毕业,却开始写日记了其实,第三天他也坚持写了。基本上是他独立完成的。自己默默地写,写到睡觉的睡字不会写,过来问他妈妈。他妈妈才发现原来他在写日记。
他还对三篇文章对了点评:第一篇短,第二篇长,第三篇比较长。描述地很准确,看来心里还是很有数的。
儿子会写日记,有这个兴趣也是我的意外收获和惊喜。
但是,思考一下,我想可能跟我的影响也有一定的关系。我有看书和写作的习惯。时不时会对他说,爸爸去看书去了,爸爸去写文章去了。这可能对他潜移默化产生了影响:我也要向爸爸一样写文章。加上我平时就坚持引导他认字读书,无形中积累了这方面的能力。所以他能写的出来,而且不困难。
榜样的力量是无穷的。我很庆幸自己写作的习惯,对儿子产生了良好的影响。这是我从来没有想过的事。我希望这个祖国的花朵,未来能结出好果实。
我相信,只要努力坚持做好一件事,说不定未来真会有什么惊喜。在我身上看到了,他还有待时间证明。孩子,加油!
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