为什么逃避错误?
错误意味着被批评。
在教育体制本身特定的目的下,“学而时习之”被曲解。
时习之的原意是到当下的环境中去实践,并获得反馈。不亦悦乎?这才是学习快乐的原因。
而在教科书里则被解释为,时常要记得复习。
当然复习是符合艾宾浩斯记忆曲线原理是没错,但是通常花短时间学习完教科书,然后进行了漫长的复习生涯。这本身并不带来更多的输出价值,目的只是为了保证考试的正确,避免错误。
所以导致的结果就是,在本来学生处于十几岁最具想象力创造力的年纪时候,被牢牢地框定了一个个狭小的知识范围里,原地打转。他们并没有能力和机会去实践,试错,然后获得反馈,然后修正自己的人生方向,而是培养成了一种绝对追求正确,坚决对错误说不的物种,以至于后来在他们的人生中,面对带有风险色彩的事件时,故步自封,错失机会。因为“风险意味着错误,错误意味着批评”的思维定式,已经牢牢地在他们脑海生根落地了。
知识看起来是那么地完美,现实却是那么的千疮百孔,这道题太难解了。我还是先再去复习复习吧。这就是当代学生思维的普遍情况,而这种思维已经带入到广泛的职场环境和生活当中去了。
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