学习了尊敬的戴东老师讲的《复学在即，孩子不愿意回学校怎么办》后，我知道了孩子在长时间的假期后，对返校有抵触情绪大多有以下几种原因：
1.学习习惯不好，作业没有完成，怕责罚。一个孩子开学后，因为作业没完成，被老师撵回家补了一周作业后，不想返校了，因为孩子觉得没面子，家长和老师做思想工作后才回校。
2.人际关系的压力。比如，和同学之间有矛盾，校园暴力，因为成绩或个人原因不太受欢迎等等。因为放假可以远离这些事情，孩子开心放松，一旦开学，孩子又得面对这些事情，心情难免压抑恐惧。
3.学业的压力。一旦开学，孩子的课业负担一下子就来了，其中有来自父母过高的期望、各种督促，来自学校的频繁测试……孩子焦虑恐惧厌烦，“苦不堪言”。恰恰这个原因，父母一定要高度警觉，因为这可是一个“厌学”的信号，处理不好，早晚会出问题。
4.假期生活习惯不好。比如，假期作息作业太过松散，黑白颠倒，对于开学后严谨规范的时间安排本能有点害怕抵触；学习兴趣不高，动力不足，没有目标感，信心低落，对学习难以进入状态。
其实，这些问题的出现，都不是一下子就产生的，而是经过了负面长期积累过程。家长在陪伴孩子过程中，没能在一开始就帮助孩子建立良好的习惯养成计划，而让孩子一直随性散漫。比如：假期一开始，就和孩子一起制定一个作业计划表，让整个假期从容不迫的度过，久而久之，孩子自然习得怎么样度过长假的好方法而渐渐形成习惯，成为一种能力固定在孩子身上。还有，家长家庭教育能力的不足，无法发现孩子各种行为的“隐藏信号”，看不到问题所在，无法帮助孩子走出情绪困境，不善于和孩子沟通交流，无法引导孩子建立对学习的兴趣，无法帮助孩子连接到学习上的快乐感胜任感；更有甚者，对孩子出现的不恰当行为，一个劲儿批评指责埋怨；对孩子强加上自己的高期望，让孩子不堪重负……
家长本来应是孩子的良师益友，却恰恰成了孩子各种问题的“促成者”“助力者”，甚至于“肇事者”！
课件里举出的四类情形都和父母息息相关。所以，父母一定要学习改变行动起来，利用我们的《大于众学》各类课件，帮助自己全面提升对孩子的正面积极的支持能力，尽好父母的本质。
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