看到学生交上来的作业，又混杂这几张大小不一的纸片，我没有看名字，更没有看内容，直接揉成纸团扔进了垃圾桶。
“必须要准备作业本！”这个要求已经提拉很久，学生还是时常交来一张纸片，让人不胜其烦。
少许，平静下来之后，我想“即便是写在纸片上的作业，花的时间和写在本子上的是一样的，，孩子可能花了半个小时才玩笑的作业，难道不应该看一眼吗？就这样扔了是不是太草率了！”
我从垃圾桶把作业拣了回来，展开批改，果然写得都对，字迹也公正规范。我陷入了沉思：是什么让我如此草率、没有耐心？这个细节带来什么启示呢？
首先，作为教师，把学生作业直接扔进垃圾桶，无疑时情绪化和草率的。教师应该避免情绪主义，不要让自己的个人情绪给孩子带来不良影响。如何在冰冷生硬的规则纪律和温暖柔性的人文情怀中找到平衡，需要教育智慧和胸怀。
其次， 同时不能不想到的是，很多时候，形式、形象比内容更重要，没有人有义务透过你邋遢轻浮的外表，发现你横溢的才华。
做事要讲究，而不是将就！讲究形式，就是讲究一个范儿！讲究一个章法规矩！形式是内容的一部分！能给内容开好头，铺好路。
做人要讲究形象，不人靠衣装马靠鞍，形象是第一印象。不需要排场，但需要整洁体面。你邋里邋遢，单薄轻浮，别人必定不会尊重重视你。
做事要讲究，而不是将就！讲究形式，就是讲究一个范儿！讲究一个章法规矩！形式是内容的一部分！能给内容开好头，铺好路。
做人要讲究形象，不人靠衣装马靠鞍，形象是第一印象。不需要排场，但需要整洁体面。你邋里邋遢，单薄轻浮，别人必定不会尊重重视你。
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