天空中飘着雨丝，树叶被水洗过，绿得正起劲。从电影院出来，我忽然生出浓浓的苍白感和无力感。
０１
《我不是药神》，美团打分９.７，够高！听说很多人都看哭了，朋友圈里晒，看这部片子要事先准备足够的纸巾。
剧情不算复杂，主人公程勇家暴，离异；老父生病，特别缺钱，有钱就有命，没钱就没命；儿子要抚养，前妻要带儿子移民；卖印度神油，没钱交房租，房东大锁一落“交租开门”。程勇的人生几乎陷于绝境，蓬头垢面，典型的油腻中年一枚。就在那时，慢粒白血病患者吕受益，想求他买印度产的仿制抗癌药“格列宁”，这个药与德国产的正品药药效几乎完全相同，但价钱天壤之别。程勇在金钱的诱惑下，决定尝试着去做。药带回来了，几经波折，也卖出去了，并且在卖药过程中，结识了因女儿患慢粒白血病，丈夫跑路的思慧；因患病不愿连累家人而离家出走的黄毛彭浩；同样患病且会讲英语的刘牧师等人。他们组成了“卖药小分队”联手卖药，进价五百卖价五千，获利颇丰。在自已有药可吃的同时生活境遇也都得到了很大的改善。
但是，德国“格列宁”医药代表要求彻查假药事件，卖假药是要承担法律责任的，程勇不想做牢，他权衡再三最终将代理身份转给了卖假药的张长林，转而投资正当合法的生意。
“卖药小分队”解散了，吕受益吃不起高价药，死了。其清理创面的悲惨情节让人痛彻心扉，他妻子落魄憔悴的无助让人哽咽难言，更有那最终没能当面叫一声“爸爸”的幼儿。药贵人穷，徒叹奈何！
来自贫困家庭的黄毛，只能再次回到屠宰场苟且，回不去并不遥远的家乡，见不了日日思儿的双亲，全家福的合影仍只能压在桌上……
美丽坚强的思慧，仍以柔弱之肩，收起尊严，扛着女儿不敢想像的未来。
善良而充满悲悯之心的刘牧师啊，他是上帝的代言人，然而上帝也无法改变病人的命运。
其实对于主角程勇，我喜欢不起来，哪怕他自带主角光环，因为他家暴。镜头下他的妻子悲伤、忧郁，脸上写满了生活给予她的折磨。一个能对妻子动手的男人，除了性别是男以外，不配称男人。我不认为他会全心全意对别人负责，哪怕他在大众眼里很优秀。
吕受益的死促使程勇重新卖药。
当然，一切都是电影情节的需要吧。程勇也只是个普通人。他被带到了风口浪尖上，一切都在推着他向前走，黄毛彭浩的舍已护他，激发了他人性中的最大的善。不为追名，不为逐利，散尽家财，不顾自死安危，最终他被病患们推上了“神”坛。
影片折射的是底层老百姓的医药状况，看了电影我却联想到对于老百姓来说同样息息相关的教育问题，大概是我的代入感太强了。影片中老婆婆说： “谁家还没有个病人啊？”套用一句：“谁家还没有个上学的孩子啊？”几乎每个家庭，都有孩子在上学，孩子是未来的希望，无论贫穷还是富贵，都是如此。
０２
问题来了。
盼望着，盼望着，南风来了，夏天的脚步近了。暑假终于来了。谁在盼望？学生盼，老师盼。那么家长盼吗？
家长盼望暑假吗？求解中
两个月暑假，中小学生如何安排？总结身边的孩子大致有以下几种：
精英型：出国游学，线路多多，想去哪国去哪国。增长见闻，开阔眼界。费用以万为单位。
土豪型：高额聘请各科老师补课，尤其是英语。一个月三五万的薪资照样养不起一个娃的假期。
白领型：形形式式的夏令营，什么全脑教育，经典国学，户外拓展啥的，费用以大千为单位。
经济型：各种各样的兴趣班，乐器、绘画、书画、健身，任凭选择。每一科费用以大几百为单位。
小资型：父母亲戚组团，自家开小班，一对一轮流教学，哪个大人有空哪个就戳上一节。
散养型：扔村里乡里，到点回家就给口饭吃，自由奔放，爱干啥干啥，费用以百为单位（买买买）。
圈养型：看家里，不准乱遛达，以免发生意外。费用：适当提供零食，报销水费电费上网费。
放眼身边，多的是家庭境况与电影中 “卖药小分队”相似的人，非精英非土豪非白领，好点儿的可算上经济型，娃的暑假主要用来上各种班，费用不是很高。但是这些兴趣班大多集中在城里，无人接送是个难题。
小资型的大概亲友中有做老师，恰好也有暑假，恰好没什么培训，恰好能帮照看娃。当然娃可不能多，否则有违规带家教的嫌疑。
更多的是散养型和圈养型的了。怎么散养，怎么圈养？
散养的，父母该上班的上班，该外出打工的打工，孩子呢，给两钱，爱上网吧的就上网吧，爱交友的就交友，爱摸鱼的就摸鱼，当然，危险系数也大大增加。新闻时有报道：某处孩子在某水库游泳，结果……
圈养的呢，除了吃和睡，总得有让娃打发时间的法宝吧，别急，太好办了，有网络，给个智能手机一切搞定。于是一个假期下来，孩子又多学习了很多网络知识，游戏又多升了多少级。父母不知道玩游戏太多不好吗？知道！但知道又能怎么办？没办法！
０３
办法总是要想一想的。
于是就有人打起了老师的主意：能不能请你带带我家孩子？带还是不带？
无论散养的还是圈养的，其实很多家庭多么希望假期也能有人帮带着孩子啊，如果能再帮教点知识，如果能缩小点与城里孩子的差距该多好啊！特别是留守儿童。留守儿童，暑假到父母那儿去，不太现实；父母假期回家带孩子呢，同样不现实。所以这些孩子大多都是跟着祖父母，管饱就好！
有市场就有人提供服务。有的老师禁不起诱惑，夸美纽斯一句“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”也几乎将教师推上神坛。教师要尽力想家长所想，急学生所急。
然而教师事实上也只是职业而已，是谋生的手段而已。教师也是普通人，教师干活了居然还要收费，这就让人不可理喻了，呵呵。
去年暑假看到一则信息，农村小学一名女老师，暑假里面收了20来个学生补课，共收四千多元人民币，结果被查处。没收非法所得，发配到更偏远的学校。所在的学校校长连带责任，降职批评。在职教师不得有偿家教是条底线，她触范了底线，被查处也无话可话。
但当时我觉得挺悲哀的，一个暑假四千块钱，在房价早已过万的小城应该不算多吧，凭她一老师，就算做家教，到上海南京这样的大城市，会挣不到吗？或者做其他的事情，一个暑假会挣不到吗？操心着二十来个孩子是轻松的活？她的行为违规了，但是对于二十来个家庭来说，是福音啊。对于二十来个孩子来说，不必闲逛，安全系数大大增加。可以有所约束，少接触游戏，哪怕没学到多少知识，最起码犯网瘾的机会要小一点儿吧。
一旦上网成瘾，我不知道有多少人能意识到危害。作为一名老师（申明一下，我坚决不做有偿家教的事啊），面对上网成瘾的孩子的无力感，就像影片中那些吃不起药的病人无助而抓狂。如果你也经常见到课堂上怎么也叫不醒的孩子，如果你也常看到狂补作业的学生，如果你也接触过破罐子破摔的原本聪明伶俐的娃娃，或许你能体会我心中的痛。
我们都不是神，但是看了《我不是药神》，我知道在正义的裹挟下，其实每一个普通人都能成 “神”。请
救救网瘾中的孩子！
放假是开心的事，但勿让暑假摧生一批新的网瘾少年。
从电影《我不是药神》谈开去
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