案例2

2.你如何理解新课程方案、新课程标准带来的变化？请结合个人学习体会，谈谈如何研读和落实新课标。

新理念：立足核心素养；突现语言运用； 任务”意识；“实践”活动；丰富的情境；保持教学难度；学习方法训练；面向学生未来

教学新理念之一：教学要立足学生核心素养的发展

教学新理念之二，将语言运用能力放在教学与训练的首位

语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，培养语言文字运用能力；

同时，发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴。

教学新理念之三，建立真正的学生学习“任务”的意识

教学新理念之四：增强课程实施的实践性，促进学生学习方式的变革

教学新理念之五：增强课程实施的情境性，面向社会生活发展学生的能力

关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动，发展交流、合作、探究等实践能力，增强社会责任意识。感受多样文化，吸收人类优秀文化的精华。

教学新理念之六，确保教学与训练的难度。

教学新理念之七：要培养、训练学生终身受用的学习方法

教学新理念之八：注意培养训练学生未来生活中的语文能力。

通过研读新课标，发现其中的变化，也就更明白了我们教书育人的目标所在，立德树人，为国育才。为了落实新课标，我做一下尝试。

一夯实基础，提升语用能力。培养学生听说读写能力，让他们真正爱上国家语言运用文字。

二创设特定情境，了解社会，与社会息息相关，培养他们实践的能力，知识只有融入实践才能生发成智慧。培养他们“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”的社会责任感。

三，作文教学序列化。提升其思辨力表达力以及解决问题的能力。