2022年4月25日《0-8岁儿童纪律教育》培训总结

                            刘晓真春蕾四幼

一、感受

  孩子不是缩小版的成人，我们要懂得孩子的想法跟成人是不一样的。由于他们的推理能力有限经验不足，而造成他们的思维障碍。往往不理解我们成人的指令或是想法，他们需要通过直接经验去解决间接性的知识问题。所以我们要理解和接受他们的一些行为如：做事磨蹭、拖拉、找不到东西……

二、新知

1.孩子对事情的理解是建立在：他们真正亲身去体验过的。通过我们成人讲述获得的是间接性经验，这不能让我们孩子去感同身受的理解这些事情的。

2.对于要让孩子学会分享这件事情，我们的做法都是强制性的，完全没有去考虑孩子的感受，我们要让孩子真正的去通过体验，感同深受的做出选择，而不是被强迫去进行分享。

3.孩子通常把规则嵌入到自己的需要里，通常以自己的利益或感受去对待事情，这并不是我们成人认为的自私自利，冲突是帮助孩子体会他人感受的重要途径。

三、行动

1.对于孩子出现撒谎的事情，我们要知道这是因为他们现在的阶段是以自我为中心，他们对于自己想要的东西，就真的认为它是存在的。在处理撒谎的事情上要重视孩子的感受，不要用暴力的行为给精神上的那个他造成伤害。