最近放暑假承担起一项重任就是为孩子挑选暑期的兴趣课，为此特意请假几天陪他跑各种兴趣班去上各类试听课。没有对比就没有伤害，最后虽然选择了一门乐器兴趣班和一想体育班，但是在选课过程中对比几家培训机构后也在课程设定和课程营销上有了一些思考。
大部分的兴趣辅导课程老师都非常热情，其中在给孩子挑选一门乐器兴趣班的时候从两家体验课中对于课程设计和营销上给自己也上了一门课。过去选择课程大部分是跟风选择的，例如孩子同学都选择什么课程，就一起跟着后面学习一些课程，对于课程选择的辅导班也都是就近原则和推荐原则这两点出发。
其实并没有对这两种原则做过多的分析和思考，大部分的信息也都是来源于孩子班级的家长群和一些辅导班的广告推广。这一次年假陪孩子去试听的时候选择了2家乐器班，其中一家是他的同学推荐我称其为A，另一家则是看广告因为老师的资历报名的，先称呼为B。
同学推荐的A这家大多都是老生推荐身边的同学过来，当然肯定是有奖励的。很多家长选择一方面是基于其他同学的背书，另一方面是促销活动的诱惑。我们报名的是吉他班，上体育课的时候是一名大学生为孩子指导的，一上来就直接奔基础知识和基础的节奏练习。当然这也是大部分体验课的流程，但是对于一个8岁孩子来说一上来所面临的学习压力有点大，以至于后来孩子有点提不起兴趣来。
换到B培训班，这是我在网上选的一家，虽然距离有点远，但是看到老师的资历不错于是抱着试试的态度去了。老师是一名转行的音乐老师，之前学的是钢琴后来带孩子学吉他。体验课上老师一上来并没有讲解理论知识，而是带着孩子互动，了解吉他和音乐。小家伙带着一双好奇的眼睛听的很入神，接着老师讲解了一些理论框架，主要是大致需要学习的知识点和需要的练习，并现场为孩子演奏了几首非常有代表性的音乐。
同样是45分钟的体验课，上完B培训班的课程后孩子就吵着闹着要报名，还兴致冲冲的跟我说他要学第几首曲子。虽然价格相比于A培训班稍贵一些，但是对比完体验课后觉得贵有贵的道理。
回到家里跟家人分享时提及到，兴趣班最主要是调动孩子学习的兴趣，不是一味的给他上课尤其是理论课。这会大大削弱孩子在学习上的兴趣和爱好。退回报名兴趣班的初衷，不仅仅是为了打发暑假时间，更多的是希望接着暑假的假期时间让孩子可以自由的选择喜欢的兴趣去学习，去拓宽自己的兴趣爱好提高自主学习的乐趣。
对比这两家的体验课，B培训机构他们在课程设置，尤其是体验课的设置上就非常的成功。以用户群体的需求为导向，设置他们的课程节奏，激发学习者的学习兴趣从而帮助他们在学习过程中能够获得自主学习的乐趣。
这份经历也为自己后期在线上课程的设计上提供了一些经验和思考。生活就是一所成长大学，你可以从中获得你想要的答案，用心生活，认真观察。
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