应作者一朵天边的云之邀写这篇评论，经作者允许可以在简书发表。原文《我们的十年》
身为人师的作者记叙了在街头与多年前某学生家长的一次偶遇。回忆当年，谈论现在，昔今对比，不免让人心生感概。时间会改变很多东西，当年让人头痛的捣蛋包现在变成了母亲的安慰和祝福。传递了让人温暖的正能量。
下面是一些建议：
开头和结尾都很好，中间明显薄弱。我们一一来看。
开头很美，用了三个“如果”排比长句，长句本来会让人烦，但是巧妙的是作者用这三个长句其实只是说明了一句很短的话“机缘巧合下，我碰到了某学生家长”。
一气呵成，感觉可谓惊艳。
不过美中不足，有三个可以修改的建议，改后可能效果更好。
第一处“水果摊”后面需要加方位词“上”，可能更通顺。此处仅是可能而已，可以再商榷。
第二处“寻车位”，宜换成“寻找车位”，前面“绕东绕西，费尽周折”是一个颇有气势的形容，然而到了“寻车位”这里，因为“寻”是一个单字，所以气势会下跌。
第三处此三个排比句一气呵成，然而停在了找到车位。有点可惜。这个气势应该一步到位停到遇见同学妈的地方。开门见山带出要描写的主体。而下一段可以用“当时”开头再来补叙见面详情，就会很有力度。
“大嗓门”需要修改，前一句是打招呼的声音内容，后面直接描写声音把作者吓到，中间缺了描写声音出现环节，细节不完整。
两个逗号要去掉一个。
“示意”可删。“正冲我微笑”可能更好。
“穿透夜幕”是一个描写到很遥远地方的词，因为夜幕是无边无际的。而“传过街角”是离作者没几步路的词，先远后近，出现矛盾和不协调。
“聚拢”是集中停止于某处之意。“扫射”是运动状态。先静后动，也是矛盾和不协调。
“看看他跑回家了吗”是不完整的口语化表达，书面用来不合适。需要修改。
再看“兔子似地飞奔”，兔子逃跑通常是用来弱小的一方害怕时的奔逃，它的奔跑画面是忽东忽西躲避追捕状的。用在这里似乎不合适。可以用“像丢了崽的熊一般飞奔”。可以刻画出迫切的担忧焦急之态。又有些自嘲的成分在里面。
“说明来意”后面，应该加方位词“后”，使之更连贯。
“挥掌就要落下”，显示紧急之势，而“我拦住”显得太轻描淡写，节奏松驰，不能准确传达现场氛围，宜加为“急忙拦住”。后面“连连”用得很生动，符合当时气氛。
“内心充满感动”一语，说明作者情绪高涨，读者此时也充满期待，看你如何表达感动，是用行为呢？还是言语呢？
“淳朴善良的家长”是内心评语，然而和“充满感动”不匹配，读来有感但不够饱满。可改为“这是多么淳朴善良的家长啊！”
之后的感慨也过于简单，情绪饱满处应该多着笔墨，把情绪恰当传神表现出来。
“健壮丰满”用来形容脸膛不恰当，需要修改。
通过十年一次的人口普查标语描写时间的变迁本来很好，然而细节不足，如果加上“他们当年毕业时也在人口普查”，就完整了。
细节！细节！细节！
“十年光阴，足够漫长”，是可以的。
“足够短暂”却于理不通。因为有“更短的”。如果换成“很漫长也很短暂”则说得通。注意体会这两者的区别。
如果有“感动”，一定要形容出感动内容。
二人谈话间十年的内容作者仅用红笔画起的方框来记叙，过于单薄。因为题目是“我们的十年”，意思是这十年的内容应该是本篇文章的中心内容，需要浓墨重彩地表现。注意修改。建议采用夹叙夹议的方法。
还有个办法就是题目换成“记一次偶遇同学家长”之类，这样就可以了。然而题目显得简单无新意。“我们的十年”题目是很文艺，但是要求描写要到位，言之有物。
家长说“天天骑着电动车”，下文强调家长记性好，形容还记得电动车是“绿色的”，却没有在家长的话中表现出来，也是在描写上面缺失了细节。需要注意。
结尾不错。由通过谈话描写当年淘气包的变化转到了眼前的孩子们。符合老师的特殊身份。作为人师，眼中就是孩子。已经关心了昨天的孩子，正在关心着现在的孩子，也会关心将来的孩子。
“孩子们笑着跑远”很好。有点小开放性的结尾。也能让人联想到孩子们无可限量的将来，是伴随着欢笑的。
但是“把笑声留在空气里”这句，有些呆板和距离感。留的地方是在空气里，空气传达到作者和读者，在感觉上还有些距离。可以改成“他们跑远了，笑声却仍旧荡漾在我耳边。”叫孩子的笑跟你直接发生关系，会产生温暖明亮的感觉。或者用“弥漫在空气里”也比“留”要好，“留”是机械的不动的。“弥漫”是在扩展的加增的。事实上当然不可能，文学处理上可以有。
通篇看来，除了词句之外，需要注意细节的描写。抒情和议论部分需要增加。
以上仅是个人的一点观察，仅供参考！
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