2020.9.27
今天在新网师钉钉学习群里发现了一个分享二维码，是第四届新家庭教育文化节云上大会，我聆听了资深媒体人杨澜分享的演讲，内心深受触动。
杨澜交流的题目是《弓与箭——做懂孩子的父母》。父母最重要的工作是为孩子提供一个充满爱与安全感的环境。杨澜从黎巴嫩作家纪伯伦的诗歌《你的孩子不是你的孩子》引入，“你是弓，而你的孩子是在弦上即将发出的生命的箭矢”。这句话阐释了父母和孩子的关系，照应了题目中的观点。作为父母，我们是无比稳健的弓，我们的任务就是铆足了劲儿，让箭又快又远的飞翔在未来的路。一、父母的功能是帮助孩子找到自己的方向和道路，增强他们获取幸福，实现理想的能力。但在实际的教养过程中，我们往往把孩子工具化，很多观点陈旧过时，按自己的意愿，要求孩子过高，没有给予孩子无条件的爱。我们要成为成长型的父母，以自身的成长用心陪伴和帮助孩子成长，也就是双成长。家长只有不断的改变和提升自己，更懂爱和尊重的含义，才能培养更健康，更积极，更自信，更快乐，更有自我驱动力的孩子。关于亲子关系，杨澜以木匠和园丁来比喻两种教养方式，她赞同以园丁思维来教育孩子：由爱出发，培养生态，打造一个花园，即创造一个自由学习探索的环境，让孩子在花园中自由绽放，即主动学习，展现它生命的可能，找到属于自己的那条路，他会去塑造自己的生命，成为独一无二的自己。
二、亲子间形成安全型依恋模式，可以使孩子得到更好的发展。
能否智慧的爱孩子是亲子关系亲密与否的关键。为了避免不安全的依恋关系，需要做到无条件爱孩子，别让孩子缺少爱。如果孩子能够在安全的依恋模式下生活，可以使孩子的智力、情绪、行为、潜能都得到更好的发展。建立亲子间的安全堡垒，需要有五个条件：保证有安全感；需要有感受力，同理心；具有回应性；具有稳定性；无话不谈。五个条件中，爱是基石。
我们在教养孩子的时候，要着力聚焦培养孩子的优势，即“优势教养”的理念。这是一种非常积极的教养方式，让孩子能够找到一种坚定的自我认同感，最重要的是这种教养方式能够给孩子两个至关重要的心理工具，一是乐观，二是坚韧。反思自己，很多时候都是嫌弃孩子的不足，总是拿孩子的弱点缺点和别人的长处进行比较。如何去发现孩子的优势呢？让孩子做自己喜欢擅长的事，他是充满激情的，帮助孩子找到激情所在，让孩子在这个过程中体会到幸福。
三、面对未来式教育，孩子具备什么能力可以适应？
杨澜从他采访的科学家、学者制作的探寻人工智能纪录片中得到的一个结论是：不可遏制的好奇心是人工智能不擅长的。
1.让孩子在好奇心的驱使下主动学习，而不是在家长的干预下被动学习。好奇心是促使孩子学习的动机和推动力。
2、假装游戏也就是反事实思考能力，它是人类强大学习能力的核心。推理是换位思考能力的开始。
3、共情能力也叫情绪反馈能力，在未来社交处事当中非常重要。培养孩子共情能力的关键是对其好奇心想象力要保护，还要成为好玩的父母 。这种心态可以让孩子更健康，更有韧性、弹性的面对世界。
四、父母需要对孩子进行情感教育
我们要帮助孩子了解面对诸多的困难，有意识地把情感教育放在教育清单里边，及时的提供慰籍和帮助扶持孩子一点点成熟起来。如何关照自己的情绪或者说是如何与情感共处？最重要的是鼓励孩子表达自己的情绪。允许孩子想哭就哭，父母的接纳和支持，能够让孩子感受到她是被父母无条件爱着的，每一次哭泣都是帮助孩子成长的机会，与自己情绪的共处能力造就更强大的内心和承受力。情感社会化的表达是鼓励孩子把自己的冲动情绪用语言表达出来，传递给家人，朋友，这是一种自我疗愈的方式。当孩子的情绪不被压制，得到释放，使孩子就能够勇敢地直面真实的自己，学会与各种情绪共处。
当孩子能够掌握识别表达和调节情绪的本领时，在未来生活当中，他们就会有更多的能力面对痛苦，挫折和各种意想不到的困难。
作为父母最重要的工作，是提供一个充满爱的安全感的稳定的空间和环境，让孩子能够按自己的本性去蓬勃发展，允许他们自由表达自己的情绪和思想。作为父母的回报，不仅仅是看到成绩，奖杯，也不仅仅是出席毕业礼婚礼，而是和孩子共同生活、共同成长的珍贵的体验，一起生活的那种身心愉悦的点点滴滴的幸福感受，这就像园丁在辛勤劳作以后所看到的绿意，所闻到的花香。
做一个好家长，是需要终身学习的，要和孩子共同成长，努力做懂孩子的父母！
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