关于认字-Dr.魏 输出四

今天继续读魏博士的书，关于提早认字。

1）博士很赞成提早认字，但是强调重要的是认字的方式是快乐的，而不是逼迫的，伤害亲子关系的就可以。这个跟我对于英语启蒙的看法是一致的，只要整个过程是快乐，不是逼着孩子坐在凳子上一字一板学得，不伤害亲子关系的就可以，将这些目的实现形式变成轻松有爱的亲子互动关系，一举几得多好。还有一点就是中国汉字很多是象形字，其实类似于一幅画，孩子看画总没有什么不好。

2）提到了马太效应，本意指越穷的人越穷，越富的人越富。应用到孩子认字上，自主阅读能力是提升孩子阅读数量和质量的关键，而自主阅读能力最关键之一的是孩子的识字能力。孩子自主阅读能力越早，孩子思考能力，理解能力越强，认知能力也提升得越快。这点我深有感触。以前在书屋里面，看到同样是一年级的孩子，一个已经拿起大部头一动不动地看很久，而另外一个却孩子还在看那种图片多字很少的绘本。长此以往差距是很明显的，而且作为家长也没有那么累。

3）我们家孩子其实也读了很多绘本，但是认字能力一般，一方面我指读方面做得少，另外一方面，魏教授说孩子可能更愿意看图片也很正常，那就要寻找其他方式来认字，比如公交车站牌，店铺招牌。

4）还有一种方式就是鼓励孩子输出，同时不忘基于事情的表扬，这样孩子很有两方面的成就感，能更想认字。

5）还阅读博士关于给孩子读古诗方面的内容，最重要的点是发挥诗歌的韵律性，其实孩子的对韵律的东西最容易掌握。而诗歌的韵律，节奏，押韵方面也是很有典型性。看来婷婷唱古诗要好好用起来。

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