放学。
同事儿子读小班，放学后送过来玩。小朋友不怎么说话，到后基本是沉默着到处找谦哥的玩具搬弄，一副小心翼翼却又我行我素的状态。
谦哥作为“社牛”，得表现出小主人的态度——可介绍玩具吧，人家没反应；介绍绘本吧人家没反应；拉一起看动画？居然也没反应……咋整？社牛也牛不起来了？
嗯，拿出自己的好多鱼，招呼一起吃吧。
居然也没反应？！这不行啊，你得配合我啊！我可是放了学能满大街扯着嗓子呼唤同学、逛街时见到陌生小朋友都要打招呼的“社牛”啊，你这样搞得我不会了！
来嘛来嘛，吃嘛！
只见谦哥一边扒住弟弟的肩膀，一边抓起一把好多鱼就往人家嘴里塞！扭过头去？那不行，我这是客气，你怎么能躲呢？
小男孩一直躲闪，却被谦哥紧紧抓住。来嘛来嘛，张开嘴，我给你塞进去，张开！
沉默着挣扎！叨叨着摁住！
沉默着挣扎！叨叨着摁住！
……
赶紧介入，拽开谦哥，好了好了，知道你热情了，弟弟不吃这个，你别塞啦！
谦哥，你这算暴力式热情吗？
没别的办法了，谦哥顿觉无趣得很。你爱咋咋地吧，一个人坐下看起了动画吃起了好多鱼，就让弟弟自己在那儿愣愣地翻玩具吧。
只要他不碰到谦哥课桌上那几个禁区，谦哥是不会突然跳起一声吼的——是的，到底碰到了，面对谦哥的大声制止，小男孩一回头做了一个“嘘”的手势……
呃……小朋友，这是你今晚唯一一次和谦哥的沟通，我不禁陷入了沉思，为什么这小朋友会这样呢？
社恐？
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