因为异地工作的缘由，不能无时无刻陪伴在小小人身边。小小人已是学前班的孩子了，每星期回去，都越发发现她出落的活泼大方了许多，心中备感欣慰，这其中奶奶的配合少不了。
小小人也曾经有过乱扔东西乱发脾气的阶段，奶奶和我在那段时间甚是头疼。慢慢地慢慢地我在育儿书发现原来2至3岁是宝宝性格成长的过度期，这段时间她会极度缺乏安全感，渴望得到重视。后来每每小小人哭闹不止，我就蹲下身来，静静的抱着她，轻轻抚摸她的背部，哭了一段时间，她自己就安静下来了。接着我放开她，轻轻地问她为什么这么伤心，她则会口齿不清的向你解释，这时的我看着她的眼睛认真听着，并且想办法清晰的复述她的解释并耐心引导。小小人都很聪明，我们在给予他们爱的过程中要让他们学会分辨什么该做什么不该做。爱如细水绵长，它需要一个过程。小小人敏感，所以他们需要更多的爱。
在我意识里小小人的爱不是手机电视里的动画游戏，而是父母长辈的互动陪伴。现在的小小人即将踏入九年义务教育，自己只要轮到周末休假，我会推掉一切外面的邀请，而是带着小小人出去各种耍。或海洋球或动画电影或湖边的休闲场所，前提是周五必须把作业全部完成。关于小小人的作业我不得不说的是，刚开始的小小人不是个能安静完成作业的乖宝宝。作业进行时，她时而喝水时而如厕是常有的事。追求些许完美的自己，瞬间爆脾气，对她一顿乱吼，可想爱哭的她，哭成泪人，自己则后悔为什么不能耐心点教育她。后来自己每每准备吼的时候，自己会下意识地深呼吸三下，耐心认真的引导解释给她听，后来的后来，她的那些不好的习惯好了很多，作业也能在短时间内完成的很好。最后我发现小小人的坏习惯其实跟自己平时的行为习惯很重要，我的言语肢体行为就是她的镜子，好的坏的，她的潜意识一并吸收。在家陪小小人的日子，我开始有意识的注意自己的言谈举止，多了点耐心少了些急躁。
小小人大多数时间是由奶奶陪伴，幸运的是奶奶从刚开始的冥顽不灵，到后来在我耐心的劝导下学会配合，小小人的习惯也就变的越来越好了。
曾记得小小人的国学里有句：青蛙爱它宝乖乖，怎么爱？生下它来再不睬，让它自己去成才！大自然万物都有自己的生长规律，但小小人的过度放养，只会适得其反，让他们的成长没有归属感。小小人的成长需要爱的滋润，爱的引导，爱的配合，这样才能健康快乐长大！
亲爱的小小人，妈妈希望你慢慢长大，静静发芽，等到丰收的季节，你能硕果开满枝丫……
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