01
前天看到一个六年级孩子发的很长很长的朋友圈，写了他与一个女孩相恋、分手的故事。文字真挚感人，充满了爱而不得的遗憾。我也认识那个女孩子，确实也是一个非常优秀的女生。
很感谢他没有把我屏蔽，而是把自己的真情实感展现在我面前。
我也开始思考，作为老师要如何引导和帮助他？
初恋的兴奋、分手的不安......种种情绪萦绕在他的心中。我想请他喝杯奶茶谈谈心，他可能顾虑到我也会去找那个女生，拒绝了我。
我其实不是一个反对谈恋爱的老师。我认为疏胜于堵，没有必要把喜欢这件小事上纲上线到多么大的问题上。
可是要如何引导，怎么说？说什么？我真的犯难了。
02
不禁回想到上学期上课时，我走进教室看到屏幕上一个女人穿着黑丝袜在跳舞，不停的抖胸做出暧昧的动作。教室底下的男生看得津津有味。
我一进门，大家纷纷散场，假装就像没发生过这事。
我大声问：“谁弄的？”
没有人回应。
我接着说：“下课主动来找我承认，我既往不咎。不来找我就上报学校，由校领导来查。”
下课后，两个男生嬉皮笑脸的来找到我。
似乎已经是惯犯了。
像个朋友一样的给他们科普了正确的知识。
两个人点头答应不再看了。
可能因为没有严厉斥责，学生们也分享了自己的感受。
在六年级这个年龄段，大家感受着身体的变化，一切都是陌生害怕的。再加上手机、电脑一切资讯的冲击，早熟是必然的。
有天讲解洗衣服时，动画里有一张卡通图片是简笔画的内衣裤，台下男生一阵骚动，我示意大家安静。
有个男生大声的说道：“老师，这是男生的荷尔蒙在作祟。”
我一脸无奈的看着他们。
03
前几天和一个医生朋友吃饭。
他聊起收到过的一个病人，未成年的小女孩跑来检查身体，发现怀孕了。
问小女孩是谁的孩子？
小女孩迟疑了一会，说道：“睡过好几个，不知道是谁的。”
我的医生朋友气得差点一口气上不来，为小女孩感到惋惜。
作为女孩子不知道保护自己，还用漫不经心的态度和口吻来对待这件事。
医生朋友很痛心，听完故事的我心里也是很难受。
也开始思考，自己是不是应该把重心放到儿童心理方向去钻研。
回顾自己的教学生涯，发现在小学阶段，智力水平基本都是一样的。而决定孩子优秀与否更多在于学生的心理健康。
希望2022年，能在这个领域有所进步吧！
04
最近看到很多毕业的小朋友都希望自己能成为名师。我给予了肯定与鼓励。同时和老教师们对视一眼会心一笑。
教育这个行业真的很辛苦。
不管读了多好的学校，学习了多高深的理论，或者是拥有多么丰厚的教学经验，在上课时仍然会有崩溃的时刻。
新教师成长为名师真的需要一步一步的努力。
能坚持下来需要热爱。
希望每个小朋友在正式接触课堂后，都能记住自己的初心，不断进步吧！
05
休息了一段时间，今天开始复工。
很感谢自己走上教育这条道路遇上的每一个人。
真的感恩！
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