鼓励咨询课最后一天，我给自己设定回去之后要迈出的一小步是整理课堂笔记，可是两周了始终无法进行下去。因为在整理笔记时，我突然想要把每个EC活动全部尝试一遍，于是，我“陷”了进去……
我想改善自己的财富观，因为我一直觉得自己根本没资格和别人谈钱。关于这个问题的童年记忆，我挖掘到的是这样的：
在我9岁的时候，母亲突然答应每天给我5分钱，当时冰糕的价钱就是5分。那天是清明节，我们学校组织去烈士陵园扫墓。对于这样难得的出行机会，每个小朋友当然感觉兴奋不已。在路上，各班都在拼命的吼着歌，希望把其他班的声音压下去，我还记得当时我们其中唱的一首歌是河南民歌《编花篮》……回家的路上，我和小伙伴们一起去街边的小卖铺买冰糕吃，我看到小卖铺门前的小黑板上写着《调价通知》：冰糕一毛（计划经济的特色）……后边的情节、我的感受、我的想法我都模糊了，我只记得这件事的结果是，母亲觉得冰糕涨价了，所以连最开始每天的5分钱也不给我了……
我曾参加过很多心理课程的学习，我以为自己和母亲的关系早已改善，所以突然又出现了关于母子冲突的记忆，我有些麻木，不知道还能再挖掘出什么信息。
于是，我把这个故事讲给了妻子，希望她能从我的描述中，猜测当时我是如何看待“我”、“母亲”、“生活”的，以及这个故事可能对我造成什么影响。妻子听了后告诉我，“你没有发现吗，你从来不跟父母谈钱，当涉及到利益时，你和父母三个人就像陌生人一样客气”，“大概你对咱妈很恐惧吧，你不敢问她要钱”，“咱妈对你很苛刻”……
妻子讲得这些信息只有一点对我是有效的“我对父母的客气”，但其他的，似老生常谈，我依然不满足，就又邀请了几个朋友一起来帮我做“分析师”，从“我”、“母亲”、“生活”，以及这个故事可能对我造成什么影响四个层面提供一些建议。
最初朋友们只是把我的行为当成一场儿戏，顺口瞎扯“证明你视金钱如粪土”、“证明你母亲严格要求你自己”……
“好吧，只当我给了你们一次穷开心的机会”我这样想，也停下了手中的笔，不再去记录，直到有一个朋友提出了一个问题“嗨，种帅，你为什么当时不问你妈妈要钱，如果是我，我会向她要1块的……”
“你们不了解我妈，她永远不会满足我……”
“那她为什么不继续每天给你五分钱？”
“或许她又不舍了吧，我们家当时很穷，妈的性格是非此即彼的”……质证会就这样开了下去……
后来我发现“我不敢向别人要求一毛，是因为我怕连最初的5分钱也没有了”……
我真的不觉得这是一个创伤事件，因为这件事从买冰糕没买到以后的情节我全都忘了，我再怎么努力，也没办法想起来，如果让我编一个逻辑结果，我只能编“我回了家，告诉了母亲，她说那算了，以后再说吧，然后我就离开了”……
两周来，在朋友的帮助下，我一点点的展开自己，有如手术般的疼痛。一个人的时候，我试着疗愈自己，和内在小孩对话，试着爱自己。
心理分析，我一直以为是心理学专家才能做到的事情，可是，在小伙伴的头脑风暴下，有时候你真能挖掘到童年记忆中隐藏的黄金。我觉得鼓励咨询课程真得像正面管教系列课程的特色一样，能通过流程的力量，瞬间让三个臭皮匠，爆发出超过专家学者诸葛亮的能力。
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