聆听，思索，笃行

每天行走在学校的路上，看着青春洋溢的孩子们。心中多少次羡慕他们，羡慕他们可以在美好的年纪学习最新的教设备还有新时代老师们的教学艺术！我们中原领航也给老师提供了难忘的聆听智者之音的宝贵机会。

从河南省第二实验中学的国培，有姚教授的课堂教学理论，更有她的多年的教育感悟。她告诉我们英语是要培养具有综合能力和适应社会发展的人才！语言的学习在教，更在阅读。如何上好英语阅读课？姚教授带领我们进行了全面的讨论组学习。多人智慧胜一人！她像是在做讲座，更像是在给老师艺术的上课。因为课堂不是一个人的独角戏！通过查手机和小组讨论，我们的困惑迎刃而解！做老师，做能调动学生求知欲的老师！做老师，更要激发学生自我思考与他人合作学习的能力！

聆听，思索，笃行

在一八联合听完五位教师的现场课堂后，我收获颇丰。五位教师的课堂各有千秋。她们用心揣摩学生的认知水平，遵循教育规律循序渐进，她们细心打磨每个细节，让英语课堂熠熠生辉！或是简单明确的课堂指令语或是课堂的整体设计，都体现了教学的艺术！走进学生内心，与时代同步，融入课堂教学需要不断的学习思考和大胆的实践。白彦彦老师在新词汇教学中使用了词块教学法，让单词不再孤立；闫浩侠老师将视频教学，听力练习，笔试练习等四个重要环节融入游戏比赛更适合七年级学生的学情。其中的点睛之笔在于中西餐的对比，以此引出情感教育的价值。第五位老师曹倩用自己的朴实无华，幽默风趣打动在坐的所有师生。同样的教学内容，同样的授课对象，不同的授课风格，不同的课堂设计，不同的课堂享受！

聆听，思索，笃行

快乐的学习之旅给我们太多的思考，给我许多教学上的思考。首先，学习是无止境的，除了向书籍学习，向优秀的同行们学习，向日常的点滴教育实践出真知；其次，学习后的深入思考，从实际出发因材实教，哪些是值得借鉴，哪些是值得引起重视的，哪些是可以避免的。最后，把学习当作生活中的常态，用自己认真的态度去影响学生。与时代同步，接收新思想新理念，把深入学习和创新思维作为自己的工作导向！正如田保华局长所说，我们今天对待学生的态度就是他们明天对待国家和社会的态度！因此，我们要以高度的责任感感和使命感做好我们的工作！