今年的元旦节只有一天，并没有像往常一样回娘家，又因为刚刚发生的病毒性肺炎事件，选择了在家里待着。

做家务，也是整理的一部分

今年学习过整理技巧的课程，慢慢的喜欢上了做家务。看着因为平时没有时间收拾，乱放的物品，一个个的归位放好，说不出的成就感。

清扫的时候放着舒缓的轻音乐，点着好闻的香薰。不再是苦兮兮不得不进行事情，反而像是特意的享受。在清扫的过程中又把物品再一次的整理了一次，之前舍不得扔的认为还能用上的物品，在待定区放了一段时间后并没有多次利用，这一次果断的选择扔掉。

客厅区域，统一确定了一个地方是孩子的玩耍区，她的书籍，玩具都统一放好，包括他搭建好的磁力片城堡。同时也提醒四桐记得保持干净，下一次我们一起动手整理。

家庭的井然有序带来的就是习惯上的自律。改变抱怨，我期待的想法，扎扎实实的通过每一次的整理去改变，去塑造。

亲子死光

下午想着上一周的亲子时光计划，因为四桐自己选择的手工而全部未进行。今天先完成数学思维的学习吧。我们一起看了憨爸的《硅谷工程师爸爸的超强数学思维课 憨爸 激发孩子的数感天赋 》第六章排列顺序 。给她读了题目，我就找了相应的笔和纸。问她应该怎么排呢，很惊喜的小可爱回答对了4组。真的太让人惊喜了。

课程内容，四桐的回答

学习完成后，他想玩磁力片。就去看他放在地上的磁力片承包倒了，有点接受不了哇一声大哭，边哭边责问，谁给我弄倒的，我的城堡？我立马回答她，可能是妈妈早上做卫生的时候不小心碰到了。我跟你道歉对不起。

但是四桐并没有接受这个道歉，还是觉得很难过，随即迁怒似的顺手摔了自己面前的小板凳，可能又担心我批评她，自己主动的占到了阳台上。

我等了1分钟，让自己的心情平复，又在想着怎么跟她说这个事情。突然发现他偷偷在看我，立刻去了阳台，蹲在了他面前做了3件事：

第一，再次真诚的跟她道歉。平视孩子，用平静的语言。再次告诉她上午是妈妈做卫生的时候没有注意，把她的城堡碰倒了，对不起。

第二，重复孩子生气时做的动作，并给这个动作和情绪命名这是迁怒。正确的做法是你过来问我，发生了什么事情，为什么你的城堡倒了。如果你觉得我做错了，你可以让妈妈道歉，这才是正确的方式。而迁怒是不允许的。、

第三，鼓励孩子按照正确的方式去做。并给予肯定。

做完了这三件事情，四桐情绪马上就恢复了，邀请我跟她一起修复城堡。

这一次运用了你要……如何做才能……的句式，达到了和善而坚定的结果！想要孩子听，首先要共情，先表达她希望听到的内容。其次，告诉他什么是对的，他要做到什么，弱化错误的方式。

和善的重要性在于表达我们对孩子的尊重，坚定的重要性在于尊重自己，尊重情形的需求。

特感激新年的第一天就有这样的育儿案例，让我真正的了解到在养育孩子的过程中，更重要的是先关注到自己，再次才是使用技巧！因为有时候我们给予孩子的是有条件的爱。今年要更多的给予她无条件的爱！

加油~