“世界上所有的伤害，都抵不过语言的杀伤力”。这句话是我今天从公众号教育思想网上看到的!忽然想起昨天一朋友与我聊起了一个有关小男孩的故事，其实昨晚也蛮想写下来，但却因为某些原因自己没有写!
看到这句话不禁就想起了昨天听来的一小故事，故事很简单却影响了一个人一辈子!
小男孩读小学三年级时因为竞选班长，需要自荐。每个人都写写为什么想当班长，当了班长之后你会怎么做等等此类问题。由于小男孩生在一个偏远的小山村，那里交通及其不方便，所以村里就有一个小小的教学点，也就是供一二年级的小孩子上学的（那时还没有幼儿园）。由于小男孩成绩一直特别好，一直受到周围人的称赞，小小孩子在进入乡小学时心里难免希望这种光环永在!于是小男孩和他当时读初三的姐姐谈起了此事，读初三的姐姐也就为他写了自荐书，虽然小男孩当时说了不要，但由于小孩子虚荣心的作祟，也由于不想一下子坠入深渊，最终还是答应了。
自荐书交上去了，语文老师一看就知道不是小男孩写的，于是对此不屑一顾，甚至对小男孩怀有厌烦的情绪。如果就这样也就过去了，可能对小男孩的伤害不至于影响一生，可这个语文老师居然跟数学老师说：“我看见某某同学就恶心……”。把这件事一五一十的告诉了数学老师。老师之间谈论学生也许是家常便饭，可如果传到孩子耳边，并且为大家所知，我想这种伤害该有多大？!只希望自己往后思考着说任何一句有关孩子的话!
数学老师得知此事后，在某一节数学课上，由于小男孩有些调皮，数学老师当着全班同学的面说出了这件事并且说了一句：“难怪你们语文老师说你恶心”。
这句话说出口我不知道对这个孩子的影响有多大，也许往后的学习生涯就这样结束了!这个孩子真的就这样初中没学完就辍学了!
语言的杀伤力
听到这样一个故事，我感到很悲哀，替老师的无知感到悲哀!也许这个孩子真的不是因为这一件事而放弃学习，可如果当时老师好好引导，不说如此伤人的话，结局会不会更好些？
对于一个读三年级的小孩子而言，他懂得的太少太少了，他需要老师家长的正确引导，而不是在你老师面前一遇到这样的学生就以你大人的认知能力去当众批评孩子，跟别人评说孩子，孩子在你手中，是需要你的正确引导，而不是谩骂与指责和当众羞辱!我很痛恨这样的老师，可这样的老师依然在职教，我不知道他们是否会忽然想起他们曾经这样对待过一个孩子甚至是两个孩子更多的孩子？就因为你曾经的一句话而毁了一个孩子的一生!希望你永远永远不要做这样的老师!也许我无法做个很伟大的老师，但我会竭尽全力做个不伤害孩子，不能因为我而毁了孩子的老师!所以你得慎言慎语慎行!
语言的杀伤力
人说 “恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖”在今天的我看来，恶语伤人不止六月寒，而是寒了一生!
语言的杀伤力
如果这个世界的所有老师都能“怀善念，说善言，行善行”!该有多美好!又会拯救多少孩子？!当然了，不止老师需要这样，每个人不都应如此吗？
语言的杀伤力
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