太阳谷华夏学校家长课堂周作业
2022年3月26日
《后工业时代的教育大变局》文章总结分享-学习感悟
我们现在大多数学校的教育模式还处于工业时代，文章中的“后工业时代”其实还没有达到。我2005年进入长春市最好的一所小学工作，那个时候年轻刚踏上工作岗位，看到校园的软硬件以及在省市的地位，自己颇为自豪和骄傲，甚至发出了“要在这个学校教一辈子书”的愿望。
那个时候网络并不发达，信息也没有这么发达，但是我却一直处于思想意识超前的状态，大多数时间泡在图书馆里，翻看有关教育的文献和书籍，我逐渐感觉我认识到的教育和我当时从事的工作是两码事，而且很多都是背道而驰。但是仍没有使我有所行动，直到大儿子的出生，进一步探访众多幼儿园，让我又看到了另一番不同的天地，也在探访幼儿园的过程中，让我的对教育的探索的视角扩大了，我开始研究从一个孩子出生前一直到一个人老去的整个过程，每个不同阶段人的发展特点不同、生活环境不同、心性不同都将是一个人命运走向的关键点。
我开始思考：教育的本质是什么？一个孩子来到我们面前，我们到底要看到的是什么？仅仅是吃喝拉撒？看到的是分数？看到的是考哪个学校？我们做老师的，做父母的到底把来到我们身边的这个孩子当成什么来看待？我通过我的工作、我的学生、到我自己的孩子，进而扩展到探究世界性的教育趋向，我开始全国游走去探访不同体制教育的教育者们，和他们沟通、交流、学习，让我的视野更加开阔，我每天关心的就是教育的未来的样子，并且通过我的不断成长和学习，更加坚定的相信：未来已来，但要从自己开始起步。
这也就是不论周围人什么声音，我都坚定要带着孩子跟着华夏走，不离不弃，因为我深知：老师就是在实践未来的教育，老师就是在培养未来社会需要的人才。
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