第五组根据地地主手记

第一天课程结束了，对照之前我申请助推时的11个目标：

1.不睡懒觉，提前半小时到现场

（确实没有睡懒觉，也确实在开课前半个小时到场，但是我是助推啊！我得提前到场啊，可怕的堵车，从大清早告诉就在堵，四惠时都急坏了，明天一定要吸取教训，不能打车了，坐地铁靠谱）

2.为组员抢座位，准备好工具

（与苗千团长的想法不谋而合，把8个组的座次想象成一个变形的圈，以移步的形式换座位，就不用“打架”抢座位啦～心里很开心～工具也给大家备齐了，幸好是在大家来之前大D丽霞姐给我复述了任务，水嫩的林荫还很SC地帮助大家在石墨文档上整理了会议要点。这些如果下次有机会还当助推，我会学习和注意）

3.提醒组员早睡早起，及时到现场，尽量不迟到

（第五小组棒棒哒～都是早睡早起的乖宝～开课前都到啦～）

4.及时为组员补充饮用水

（上次我特别渴，上课也不方便出去拿水喝，这次特意观察到有来得早的同学会先把水喝得差不多了，及时补充了水，也帮助力气小的组员拧开瓶盖，喝水事小，让五组感受到我之前感受到的关爱才是最重要的！）

5.为组员保留纪念照片，用游戏带动大家提前熟悉彼此

第五组根据地地主手记

（为大家保留了照片，大家都好棒！吃饭的时候我们用三个小问题的形式加强了大家对彼此的印象，回来后跟没有吃饭的廖同学再一次介绍，换大家介绍自己右手边的童鞋给廖仕健，不完整的自己补充，大家都相对准确～）

6.带领组员做好复盘，及时纠偏

（大家在群里做了今天的反馈，由于有事的同学比较多，明天会跟大家更多沟通纠偏）

7.听取组员反馈，及时反映课程效果给到班主任

大家的反馈及时发到了有班主任的群里，十分感谢江博教练的主导，他的细心和耐心只能用无微不至来形容，像大家的大哥哥一样，娓娓道来。在这里发一个组员反馈的例子：

于涵亭（长得跟赵喻涵老师很像的女神～）

对人的认知理解，人人都是有特点的人，接纳每个人不同，从这个角度就不会有认为自己总是对的，别人有这样那样的问题。我们大家都没有问题，只是各自行为有自己的倾向。在普遍意义的工作层面上，别人是什么人不重要，是怎么做事的更重要。我们不是要和每一个认识的人成为结拜兄弟，那么我们不用也不可能知道对方的三观如何，因为自身的倾向会主观认定某些特质是优势某些是劣势，但这些是相对的。每个人都可以学习如何运用，如何调试，劣势可以变成优势，占尽优势却能不滥用。

延伸开来：我们与人交往的过程中，会遇到气场不对的人，对方总是get不到自己的点，可能我们会选择放弃主动沟通，但有些人不能真的就不打交道，可能还是生命中很重要的人，那么怎么办呢?通过今天的学习，有一种可能是两个对角线特质的人遇到了，那么不用有对抗心理，规避与其的交流，虽然交流起来有难度，但我们现在有了四种方法，因为每个人自身都有disc四种特质，主动去调动与其能够愉快聊天的特质，效果会大不同。掌握了工具，就是多了一个武器，若能自由切换，那么就能来者不“怵”

本来是学个习，来了有种物超所值的感受。不但但是知识理论的专业度，更让人触动是海峰老师对于人的关注，对每位学员负责更确切是像对待同伴战友的情谊。

孔子云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”学习你以什么为追求的高度决定了你最终的学习结果。海峰老师的教育的理念给我的感受是“取乎其上”，传授术的东西相对比较简单（简单不代表容易），难得是透过传授“术”而传递的信念，有爱的感染力，这让disc不是一个简单的工具，带来更多的可能。

小目标：给自己身边的人5人做好测试，更了解他们，愉快沟通，相亲相爱

我们组真是棒棒哒～

8.记录三天模式和两天的不同，为组员答疑解惑

（老师们讲解得更加详细啦～任博老师也增加了跟大家的互动，挖掘出了更多可能性，目前大家还没有反馈疑惑）

9.带领组员完成后续活动，融入大家庭

（明天见啦～）

10.验证自我意志，挖掘自身潜能，传递幸运和温暖

（今天感谢江博哥哥对我的指导和带领以及补充，我明天一定会进步哒！）

11.对得起秀秀老师对我的信任，全力以赴

（秀秀老师，么么哒）

第五组根据地地主手记