随笔

昨天偶然听了一场“得到”的直播--刘澜老师的学习方法，收获颇丰。

直播开篇就提出一个概念：去学习（Unlearning）。即学校教育带给你的危害。学校里鼓励个人成功而非团队成功；学校鼓励我们找答案而不是提问题；学校教育补人之短而不是用人之长。学校的教育对于个人学习的危害：要求学生给出“标准答案”。而现实情况下更好的回答是“参考答案”。学校教育的另一个危害是“分科”。导致我们难以从“学科导向”的学习转换成“问题导向”的学习。学校教育的第三个危害是“碎片化学习”。这也是分科导向学习危害的延伸，导致没有真正掌握跨学科的思维模式。

元学习：学习如何学习！1.学通一个老师。阅读老师所有的著作，也阅读对该老师有影响的其他老师的著作，学通一个老师的底层逻辑；2.搞懂一个问题。这就是问题导向的学习，形成一个底层模式。弄懂一个问题可能会涉及多学科，进行问题导向性学习。3.写好笔记。手写笔记比打字输入能更多的刺激神经活动，效率更高。经常复习笔记内容，让知识间建立更多链接。

的确，学就学懂。以前得到一出新课都觉得是自己需要补习的，为了缓解自己的焦虑就立马购入。课程听倒是听了，听完就完，从来没有认真做过笔记，课程里推荐的书籍也从未看过。可想而知学习效果会怎样。

现在不再看到罗胖推荐课程就买了，只买那些现在对我有用的、现在学得进去的课程。对我来说，慢慢认清自己也是一种进步。