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生活虽然会对我们造成很大的压力，但压力却是有人类以来出现并存在于日常生活中的要素。
——约翰·皮尔庞特·摩根
支持你当一个普通老师。毫无疑问，许多优秀的学校领导是从普通老师起步的。但一个更大的现实是，最好的老师往往一辈子没有脱离课堂，一直是一个普通老师。当领导与当老师，是两个不同的职业了。一个好老师，未必就能够顺利转型当一个好领导。一个不想当领导的好老师，专注当一个好老师，这是好事。老师这个职业很特殊，它是典型的“善业”。一是没被社会分工切割得看不到整体，你讲述的是一门完整的知识体系；二是当下就能看到成果，时时都有正反馈，学生每学会一点知识，老师都很开心；三是当下的快乐与长久的快乐是一致的，教学时间够长，学生一批批成为家庭的支柱，国家的栋梁，老师的成就感是巨大的。这几点决定了普通老师不普通，学生培养得好不好，关键是天天在课堂讲课的普通老师，他们的文化基因天天复制给那些白纸一样的孩子，一个好老师，能复制出许多好学生。学生尊敬老师，从来不会用他有没当领导做为衡量标准。现在常听很多人说，为了轻松，去考个教职。我听了是很慌的，教职怎么可能轻松呢？传道授业解惑，一言一行事关孩子的一生，恐惧得很。只能说，人的成长是需要过程的，但愿这些新老师随着教学实践，始于功利，高于功利，慢慢觉得不那么“轻松”，慢慢成为一个不普通的普通老师。
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