两岁四个月的扣扣。一天我见扣扣用脚去蹭食物，我问他：你脚上又没有长嘴巴，干嘛拿脚踩？语气里明显有些强制意味。
扣扣：扣扣脚上有嘴巴，扣扣脚上有嘴巴！他似乎怕我没听到，强调的说了两次。
我突然觉得应该尊重他的认知，便缓和了语气：噢，扣扣的脚上有嘴巴呀，那你吃吧！
我到一边悄悄观察，发现玩了一会儿他也就不再拿脚吃东西了，等他停当，我再把捣乱的地方和他都收拾干净。
第二天，又见扣扣拿脚吃东西，我问他：又用脚吃东西呀！方便吗？
扣扣有些不好意思，急急的收回脚：扣扣的脚没有嘴巴，扣扣的脚没有长嘴巴！
我：噢，原来扣扣的脚没长嘴巴啊！
之后，我再没见扣扣用脚踩食物。
我很庆幸当时没对孩子发火，让孩子有机会表达，让我有机会去理解孩子的世界。有时，我们的所见所想和孩子所见所想，真的是完全不一样。孩子可能会想为什么嘴巴不能听？耳朵不能闻？脚不能吃东西？那些探索的行为对成人来说，可能就是调皮捣蛋，可能就是不听话的胡闹，可对他们来说，那是探索，是学习，是自我认知！而父母的理解和宽容，会让孩子自我成长之路少一些绊脚石，父母理应做开渠之人。
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本文标题：孩子的世界
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