时光流淌，不知不觉，我已经踏上讲台13年了。孩子们的童年滋润了我的青春，回想那些时光，满满的都是幸福。
这些孩子，虽然有些已经毕业，甚至已经踏上工作岗位，但那一个个童真的面孔不时在我眼前闪现。
伟是一个长得很白净的男孩，瘦瘦的，弱弱的。看着挺机灵的样子，但是在课堂上很难看到他举手，每次家庭作业不带。叫他回答问题，也基本上听不见他的声音。找他谈话，答应的挺好，但是该干的还是不干。我感觉很着急，打电话和家长沟通，才知道他家情况比较特殊。原来他的妈妈是残疾人，不识字，爸爸年龄比较大，也不识字，夫妻俩对这个孩子也比较溺爱，孩子的作业基本不能辅导，而且现在孩子渐渐懂事了，对自己的家庭有些自卑，所以变得越来越不爱说话了，他的爸爸妈妈也很着急。了解了孩子的情况后，我决定到他家走一趟。我从家里带了些水果，来到他家，他的家很不好找，于是他妈妈让他到路口接我，对我的到来，孩子很高兴，又有些不好意思，在前面拘谨地带着路。远远地看到他妈妈了，他自己又一溜烟地跑回家了。和他妈妈一起走，我才知道，他妈妈腿有残疾，行动艰难，怪不得让孩子出来接我。从他妈妈的口中，我得知他在家很勤快，年龄不大，会自己洗衣服，做简单的饭菜，晚上还给妈妈做按摩，真是个懂事的孩子。但是不爱学习，夫妻俩也由着孩子的喜好，不去管他，以至于出现了这种情况。长时间的不写作业，导致成绩落后，加上家庭的缘故，导致自信心和自尊心受到打击，形成恶性循环。找到问题的症结后，我和他妈妈达成共识，让他建立自信和自尊，才能使孩子转变。
奇怪的是，从这次见面后，伟见了我总是恭恭敬敬地问好，有时还帮我拿拿东西，那次运动会选队员，我竟然发现他是我们班男生跑步的第四名。太好了，我选他参加了一个比赛项目。我想当他听到同学们给他的加油声，一定会更加努力的，这真是一个绝好的机会。果然，他也不负众望，给我们班争得了一个第六名的名次。从这以后，我也发现，他爱说爱笑了，他的身边也有了一些好朋友，更加让人欣喜的是，他开始写作业了，虽然有时候还是丢三落四，但是我能给他时间。现在，他已经毕业，但是，每年，我都能收到他的新年祝福微信，感受到作为老师的幸福。新年在即，也祝福这个孩子健康成长，学习更上一层楼，事事都如意吧。
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