这周是学校的研学周，二年级的主题是可回收物与垃圾分类。
老师们没有安排往常的课堂作业，倒是要求做手工。好多家长觉得做手工就是布置给家长的作业，孩子那么小，哪里会做呀。
第一天，老师要求用可回收的材料做实用的物品。我心很大，只是上百度搜索了一下，给楠楠提供了创意，其他的我都没帮忙，全部由她自己搞定，自由发挥。楠楠利用矿泉水瓶和包装纸，做了一个粉色小猪存钱罐。
第二天，她又用纸皮，矿泉水瓶和吸管，做了一个简易饮水机。利用气压原理，拧开瓶盖就能出水，关紧瓶盖就能停水，非常有意思。
第三天，还是通过简单的可回收物，她钻进自己的房间，埋头苦干，不一会儿就做了狮子头时钟面，大米沙锤。
我发现，因为有趣，所以孩子愿意自己动手去尝试做手工。通过使用剪刀，热熔胶枪等工具，学习度量，粘贴，上色等技巧，培养了动手能力，锻炼了精细动作。
虽然做出来的作品不是非常完美，剪歪的线条，裸露的胶水……无处不透着一股稚嫩的气息。但正是这种真实感，让人觉得这些小玩意可爱极了！
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本文标题：动手能力
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