考前小闹剧

      月考学生安排情况一览表，姓名，班级，座号，另外附各考号考场安排，因为学生刚入初中，利用考前时间，给学生祥读各自的考号及所去考场，考场安排，而后特别强调，这两张张贴教室前面，自己不清楚的再看看，还是不明白的就问同学或者班主任也可以，结果开考第一场出现好几起闹剧。

      郑同学根据考号应该去5考场及5班教室，但却待在自己班没动，直到监考老师来喊。各个汇入6班的学生不知道怎么坐，桌子上写好的座号少了百位，学生蒙圈了，只要是空位能挨着自己认识的同学就可以，忘记了是按考号就做的。监考老师不得不逐个喊考号指点座位入座。教室外，一名在餐厅考试的马同学匆匆跑来，说是自己考号和别人重复，自己没地方做。让其先去考场等候监考老师安排，稍后就去。安排好自己考场学生，找领导从电脑上核实是否有重复的考号，而后去餐厅落实情况，发现果真马同学的座位上有一名另外的男孩，问这个男孩他是几号，他不假思索肯定的说就是这个地方，就是这个考号，刚才落实过没有重复的考号。孩子既然不清楚自己的考号，只能求助该孩子班主任查，原来这个孩子把自己的344错记成了334，一字之差，占住了别人的位置。

    考前令人啼笑皆非的画面，问题出在哪里？是这群娃娃们理解能力有问题，注意力集中有问题，还是老师们的解释有问题，或者代沟差太大，沟通存在问题？