《小猫和大红校车》一个关于成长的故事，名叫小猫的女孩平常都跟姐姐去上学，
她希望跟姐姐坐在一起，可惜姐姐只跟一样大的同学坐，
她希望坐到司机的副驾驶位，但那里总是轮不到她，
她跟校车的对比下，显得特别弱小、无助，
巨大的校车是一个封闭的空间，它像征了成人普遍认同的儿童的关爱，
但却无法消除这个封闭空间内部儿童自身产生的文化对个体带来的压迫！
小猫跟姐姐，一个还是刚接触社会，还在寻求家庭关系庇护的小孩，
一个却是希望打破家庭关系与社会关系更密切融合，渴望长大的小孩！
小猫在故事里是很想被关注的小孩，但有一天，姐姐病了，小猫不得不自己去上学。
非常有趣的地方，可能大家都会留意到三次校车的路线，
开始时校车的路线、自己去学校的路线和最后迷路校车司机送小猫回家的路线。
文字就充满着节奏的韵律感，开始时的路线是简短而充满着乐趣，有姐姐在非常放心，可以随意看风景。
自己去学校的路线变得无聊、沉重、而且有种害怕自己错过下车的站点的感觉，路边的风景完全被忽略了。
最后在司机送小猫回家的路线上，一种非常开心，得到关注，连路边风景又变好看了。
《小猫和大红校车》一个简短又很普通的故事，可以说每个小孩都有一两次迷路的经验，
每个小孩都会经历自己上下学的日子，这种重复又寻常不变的日子，
读起来非常有代入感，结局非常的温馨、充满安全感，当成睡前绘本也很不错。
朴素里有温暖，平凡里有感动，一个短短的小故事，一份长久的可以慢慢回味的信任与美好。
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