早上，听懂了一道难的数学题，特别兴奋地给我打电话。特别高兴地给我讲了解题思路，还给我举例说明。（以我的水平，其实没听太懂）
闺女：“妈妈，快夸夸我，该怎么形容那种感觉呢？”
我：“像闯过了一道难关。不对，不应该这么说。”
闺女：“妈妈，像遇到了一个很难缠的同学，我却跟他打成了一片。好有成就感。”
我：“对，遇到新的知识，应该像交了新的朋友。”
闺女：“对，应该是喜悦的，而不是像遇到敌人一样，是担心的，防备的。”
我：“是的，从开始我们就不应该说我要攻克难关，我要啃出来。我们一直带着敌对的情绪在对待学习。”
闺女：“是的，是的，这样忘得也快，谁愿意一直记着敌人的模样呢？想起那个过程都是痛苦的。我们应该像认识朋友一样去认识他，这个过程想起都是愉快的。”
我：“是的，以后遇到难题，你就想这个朋友有内涵啊，我真摸不透他是什么性格，但是想想他跟我认识的哪个或者哪几个朋友有点像呢？能不能请以前的老朋友出来帮帮忙呢？”
闺女：“温故而知新啊！请出以前的朋友，观察他们有什么相同的特点，这叫知识什么？”
我：“知识迁移。”
闺女：“对，就是知识迁移，请出一个又一个老朋友，通过他们又认识了一个看似不好打交道的朋友，其实还挺有意思的朋友。”
我：“太对了，以后凡是遇到新的知识，我们就带着愉悦的心情大胆跟他沟通。”
闺女：“好，就这么愉快地决定了，这么一想，我一下感觉学知识变得有意思，愉快起来了，以前都是对抗的情绪，学得不愉快还忘得快。”
我：“恭喜你，孩子，你又遇见了愉快的自己，这是最好的遇见，这也是美好的遇见！”
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