只要开学了一个学期就像风一样嗖的一声就过去了，感叹时间过得太快，没来得及留下脚步观赏沿途的风景，只看到一条条的皱纹来证明生活的阅历。始终用我的箴言鼓励着自己 ——你未必光芒万丈 但始终温暖有光。
本来计划是月初期青蓝工程搞个读书会的，好多老师反映师徒共读的书有点深度，可能交流起来效果不会很好，就搁下了，想来想去，搞什么呢？教育联盟青蓝工程计划实施也有7个年头了，想着一路走来效果是有的，但不明显，基本都是围绕着教研活动，送教活动开展，活动确实比较单一，下一步工作如何开展？导师们希望怎样去开展才更有效互相促进？说实在话，自教育联盟成立以来，都在分管着这项工作，每年局里考核工作还是得到认可，只能说是实实在在在做这件事。搞活动要考虑的问题太多了，抽调老师是否有空？联盟校是否可以派出老师参加？是否和各校的其他活动有冲突？介于很多因素，很多想法就也无法实施。
大家平时工作确实比较辛苦，开学初，做了一个创新尝试，成立导师团队，一呢是减轻导师们的任务，二么就是导师们自己磨课也有个商量，多增进交流，三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。在征求校长同意后，开始行动，成立了6个数学导师团队，6和语文导师团队，3个英语导师团队共15个导师团队，以老带新再结对新上岗老师，在和联盟校结对的同时可以培养学校的一些青年骨干教师。说心里话，我也不知道会走成什么样子，一种尝试，一种过程。
本学期按常规走，送联盟片区6每月一次共送教9次，17堂课，这学期都是导师送教，效果都是还可以。导师们也非常配合工作，没有一个人说过一个不字，心里感到还是很舒畅，结合新老师的现状，组织了一次新教师常规督导，上常态课，检查常规，指导如何听评课活动，两天活动下来，效果不是很好。
学期即将结束，为了能提前筹划好下学期的工作，决定召开一次圆桌会议，说干就干，确定主题———同心引领 筑梦青蓝，做邀请函（比较笨，用时一个半），整理会议室（虽然辛苦，还觉得蛮有意思，终于搞明白圆桌怎么拼，中间比较空，跑到杨老师找吃的，呵呵，感觉少了点气氛，跑到儿童诗教室找气球），在办公室同事帮忙下，很快整理好。
特会挑日子，迎来2021年得第一场雪——瑞雪兆丰年，正是个好兆头。
会议围绕着事先提供的几个方面进行讨论
1.如何看待本学期的联盟工作？
2.本学期在联盟活动中有哪些收获？
3.下学期你认为该怎样开展活动？
开始担心会议会冷场，大家不愿意说，还特意又是水果又是气球的，营造下轻松的氛围，事实上我错了，导师就是不一样，啧啧啧，滔滔不绝哦，出口成章，可谓三年成年，三年出师，并且导师思考问题有深度，提的建议很到位，很接地气的活动，值得以后工作的反思和改进。
提出的思考及建议：
1. 蓝方 导师和青方徒弟接触不够，不够熟悉，导致沟通联系很少，有的甚至基本没有，青方很不主动。希望能开展些轻松愉悦的活动，比如朗诵增进交流。
2.活动过于单一，已送教为主，考虑可以上导师示范课，青方年级推门课，不仅要送下去，还要迎上来，还可以考虑从线下到线上的一些活动。
3.活动要已团队的形式去开展，已任务引领的方式去开展活动。让团队的力量凸现出来。通过任务驱动力，让团队的每个人都要懂起来。
4.要指定内容上示范课，针对强，引领的作用会更强。读书，选的共读，老师联系要多看起来，严格算起来不划算。
5、青方最好和蓝方同年级，沟通方便，方便实时上示范课，并进行指导。
6.微课题研究，解决青年教师在教学中遇到的问题。这个微课题研究我原来是打算做个课题的，但平时收集的东西太少，没理论无事例没积累。
7.三个联盟校送教的时间安排在一天是否妥当？
导师们可谓畅所欲言，把出现的发生的问题都一一呈现，我们要真实的面对问题，出现问题我们该怎么开展下一步工作，这也是开圆桌会议的目的。
我的偶像周国胜老师发言中提到：一个学期下来团队的力量有所体现，这一点周老师应该说最有感受，和他结对的青年导师是邓早琴，送教下乡的课和大家一起磨课五六堂，准备公开课又磨课五六堂，周老师全程参与，真的是很不错，大家都在磨课中互助成长。
倪老师的发言对我触动很大，1.要共读书——读教学参考书 ，大家一起来解读教材，要想课堂有效果一定要通读教材，把准目标。2.要指定内容，针对性的示范，才能有引领的作用。
新加入导师团队的徐骞老师说到：磨课，我感觉我是一个人在奋战，好孤独～～出现这样的事竟能我们不知道，这也是工作中的失误，和徐骞结对的是陈湾湾，也可能是她太忙了？怎么也不求助其他导师，或者通年级组的老师？
会后几个词一直在耳边晃悠：引领、任务驱动力、形式多样化、团队意识～～～
校长总结：做真师傅 真做师傅，简简单单8个字，但份量十足，得慢慢体会。做真师傅，要求自己引领着徒弟快速成长，同时也要求自己要不断进步，不管从业务能力上，还是在其他方面都要做到典范。
这次的会议确实很接地气，没有刻意，大家畅所欲言，提出很多建设性的意见和建议，为下一步的工作引了一条方向。计划下学期送教已师徒同课异构的方式进行，青年教师也准备组织搞个赛课，已赛促课，已课促教。
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