不少家长都有这样的困扰，就是经常被老师跟自己反映自己的孩子在学校老是坐不住，上课时老是不集中精力，还爱动；甚至到处乱跑而且还打扰到别的小朋友，导致别的家长都有意见了。
有的家长反映，自己的孩子在学校上课坐不住、听不进去，经常欺负同学，有时很难管教。由于影响到全班同学学习，被其他家长联名要求其换班，这位家长头疼不已。
这些症状可能会让大家把孩子的表现跟多动症联系起来，我们经常听说的多动症到底是什么呢？
多动症一般出现于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍指多动、注意力不集中、事件参与能力差，伴有认知障碍和学习困难，但智力基本正常。
但并不是爱动就等于是多动症，这一点可能很多人都有误解。好动只是小孩的天性，大多好动的孩子只是好奇心很强，对什么事感兴趣，思维敏捷，头脑灵活。
所以家长也不用太多紧张，小孩子一爱动就担心是多动症，我们要区别对待。
我们应该看到有些孩子爱动，其实是运动型的小孩，他们的肢体技能特别好，有很多精力需要通过运动来散发出来，他们通过身体运动帮助他们思考的。
对于这样的孩子，家长需要通过一些方法来帮助他们改善课堂上的行为。
遇到这些问题，五福贝情商教育教你几招解决的做法：
第一，改变观念
作为家长要从观念来改变对孩子的看法，对于孩子的好动、活泼要正确看待，不要一味地视为错误行为加以阻止，关键在于正确引导。每个孩子都比较爱玩，尤其是男孩子，经常有跳上串下的。
但爱动不等于就是有问题，上课坐不住，好动，老师最不喜欢，家长最担心，但请家长切忌用成人的标准去要求孩子。
第二，多与孩子进行沟通
对于被老师反映课堂上爱动的孩子，家长不要一味的责骂，体罚。不少孩子其实还是懂事的，有问题需要好好沟通，要跟他谈谈，在交流中让他认识到课堂上好动是对老师的不尊重，也给其他同学带来影响。
教会孩子换位思考：如在自己看电视玩游戏时被打扰的那种心情是很不好的，同学上课中被打扰也是不好的，从而自己主动控制自己在课堂上的行为。
第三、让孩子适当运动
孩子爱玩，就给与足够的玩耍和运动时间，想让他坐得解答住，首先要给足他运动的时间，让他把体内运动的能量给发挥出来，如果你只是想一味克制他玩的想法，只会让他很压抑，这样效果只能是相反的，带不来好的结果。
可以适当的引导他，带他去学习一些运动项目，让他学会某项运动然后快速释放自身能量，这样孩子就不会在课堂上发挥自己的能量了。
第四、引导孩子如何专注和安静
孩子运动够了，家长应该再带孩子去玩一些专注安静的游戏，比如：阅读、棋类、魔方，或做一些拼图游戏等。通过游戏让孩子找到自己真心喜欢去学的东西，去做的事情，就会取得效果。这样孩子投入到喜欢的事，爱动的习惯就可以解决了。
在这里，五福贝教育在此给我们的家长一些建议，家长要从自身做起，在家里保持阅读或专注游戏时的安静氛围，让孩子体会到专注的乐趣。
同时呢家长还要和老师做好沟通工作，对于孩子的教育不能采取全盘否定，有进步的一面要鼓励，同时忽视其负面行为，以促进孩子的行为改善。
关注孩子健康成长，提高孩子情商教育是我们五福贝情商教育一直在做的，如果你有更多的儿童教育问题，可以随时关注我们。
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