“在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。 ”
——席慕容《贝壳》
2018年9月3日，在一个阳光明媚的日子，迎来了小贝壳们二年级开学的第一天，窗明几净的海景教室正在静静地等着你们。还记得那天我们开学典礼的主题是“原始人大冒险”，小贝壳们作为二年级的前辈还带着一年级的弟弟妹妹们四处闯关，颇有学长学姐的模样^^那天我们都在脸上涂上彩色颜料，像“原始人”一样，你们一张张灿烂开心的“小花脸”又浮现在眼前。因为我们是小贝壳班，所以我在脸上画了一个蓝色的小贝壳，于是就有了后来你们给我取的名字——“贝壳老师”，然后我们就一起开启了二年级的这段旅程，于是，贝壳老师、高老师和小贝壳们开始一起书写小贝壳教室二年级的故事。
开学第一天的午后时光
一年的时间转瞬即逝，不知不觉，小贝壳们已经长大了许多，成长的发生似乎是悄无声息的，但回头看看我们走过的路，所走的每一步都在一点一点地改变着我们。在迎接三年级之前，就让我们先来回顾一下我们的二年级，听一听小贝壳们成长的“声音”。
课程篇
这一年，我们一起经历了好几段奇妙的旅程，“我与草原有个约会”、“月亮，你好”、“千奇百怪的房子”、“爱好这件小事”、“百变厨房”、“符号家族”、“建立恐龙博物馆”、“我要做个好孩子”、“小水滴旅行记”，每一段旅程中你们都能给我很多惊喜。在这个九个话题下，你们都认真学习、潜心创作，一幅幅精彩的作品都在诉说着你们的体会和收获，相信这都是你们人生中的一笔宝贵的财富。
我和草原有个约会
月亮，你好
中秋节“月饼”
月亮的味道
千奇百怪的房子
调查爱好
爱好这件小事
百变厨房·百变美食节邀请函
符号家族·春天的符号
建立恐龙博物馆
恐龙时间轴
我要做个好孩子·木偶奇遇记共读
木偶奇遇记共读手册展示
小水滴旅行记·自来水厂的秘密
神奇的水
研学篇
身体力行，知行合一，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这一年，我们一共进行了两次研学活动，上学期去了八大关，体会了一把万国建筑的韵味，下学期去了污水处理厂，参观了污水处理的过程，知道了灌溉、冲厕所的水等都是怎么来的。
一次人文之旅，一次科学之行，各有各的韵味，各有各的精彩，相信亲身体验过之后小贝壳们肯定印象深刻，收获多多。
“千奇百怪的房子”主题研学——漫步青岛，寻韵建筑（“八大关”研学活动）
认真听讲解的小贝壳们
随时随地都在学习的小贝壳们
积极认真完成任务单
游学手册作品
“小水滴旅行记”主题研学——参观“中德污水处理厂”
听工程师叔叔的讲解
参观污水处理过程
素质拓展
观察自来水、中水、污水
制作过滤装置
我与过滤装置合影
“我与阅读有个约会”篇
我拥有一本护照，可以全世界到处跑， 不用花很多钱，翻开书就能看见。
我还有一本秘籍，可以破解所有难题， 不必上网搜寻，打开书就能收集。
翻开一本好奇，发现一种乐趣， 阅读是种学习，成长充满惊喜。
阅读给我一双翅膀，只要想像就能飞翔， 飞过无沿的知识海洋，让视野更宽广。
知识让我变得坚强，什么困难都能过关， 见识智慧的神奇力量，让我们更勇敢。
——歌曲《阅读给我一双翅膀》
这首动听的歌曲，是我们在升旗仪式上唱过的，相信小贝壳们肯定都记忆犹新。贯穿我们整个学年的始终，“阅读”是一个不变的主题，上学期“爱好这件小事”主题下，我们一起阅读了绘本《爱看书的男孩》，阅读是一种爱好，也是一种习惯，我们开启了“21天阅读打卡”活动，21天养成一个好习惯。21天打卡结束后，小贝壳们每天自己的阅读之旅却没有停止，有小贝壳告诉我：“老师，21天打卡真的有用，因为我发现我爱看书了！”听到他的话真的很欣慰，这就是我们想要的结果，培养阅读的兴趣，养成爱看书的好习惯^^
我们还把我们的走廊装饰成了一条“阅读走廊”，走廊里挂的都是小贝壳们认真阅读时的照片，走在走廊里，看着小贝壳们认真读书时的各种样子，仿佛在参观一个“读书博物馆”。^^
阅读走廊
小贝壳们阅读时的样子被记录了下来
下学期“我要做个好孩子”话题下，我们发起了共读《木偶奇遇记》的活动。《木偶奇遇记》讲了一个长鼻子木偶感人的故事，故事的主人公匹诺曹是个调皮的木偶，他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。匹诺曹既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。大家一起读这本书，一起细细地品味个中韵味，一起为匹诺曹做的坏事生气，一起为他遇到的危险担心，一起为他变好而感到开心和欣慰，一起通过他的故事来反思“如何做一个好孩子”。在共读过程中，大家的心都被故事情节的发展牵动，匹诺曹就像我们的一个好朋友一样，陪伴在我们身边。在共读过程中，小贝壳们又留下了许多精彩的作品，还完成了这本书的接力读，相信你们对这本书的理解一定更加深刻了，一定从中学到了很多。
共读任务单
共读任务单
《木偶奇遇记》接力读
除了我们与阅读相关的活动外，平时的小贝壳们也是一群热爱阅读的小贝壳。
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
“书中自有黄金屋”
演剧篇
这一个学年，小贝壳们已经完成了三部大剧——《雪孩子》、《三只小猪（英文）》、《木偶奇遇记》，每部剧都能看到你们惊喜的表现，认真背台词，仔细揣摩角色特点，动手制作道具，一遍遍地练习……你们的努力舞台都看得见^^
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
《雪孩子》剧照
《三只小猪》剧照
木偶奇遇记
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
《木偶奇遇记》记录视频https://v.xiaoying.tv/v/z92213/1?formapp=webWechatSession
感谢所有大朋友们和小朋友们的支持和付出❤️
四季篇·拥抱自然
寒来暑往，四季轮回，我们已经一起度过了一个四季的轮回。每个季节的美，都是大自然宝贵的馈赠，怎能不珍惜这拥抱大自然的机会呢?
春
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？……——课文《找春天》
春天，草长莺飞，万物复苏，大地一片生机勃勃。让我们随着春姑娘的脚步，一起来“找春天”，寻找“春天的长度”~
寻找春天的长度
夏
说到夏天，那肯定离不开沙滩和海边。恰逢这个季节，我们研学队伍来到了崂山区的海边，展开了一场别开生面的素质拓展。沙滩海鸥，碧海蓝天，再加上一群光着脚丫在海滩上玩耍的小朋友，有一种岁月静好的感觉❤
秋
秋天，总让人想到一地的金黄，厚厚的落叶堆积，别有一番韵味。于是，我们走出教室，抓住秋天的尾巴，捡起落叶，跟即将要过去的秋天道个别。
秋天，再见~
冬
雪花
是小天使扯着的枕头
抖落下来的鹅毛
撒得满地都是
雪花
是天空的妈妈 租给大地的棉絮
好让它做温暖的被子
雪花
是圣诞老人 送给我们的礼物
祝每一个少年儿童健康快乐
——儿童诗《雪花》
一场雪，让整个大地都银装素裹，而我们的学校，仿佛童话里耸立在冰雪中的魔法城堡，分外梦幻。小贝壳们迫不及待地来到了操场上堆雪人、打雪仗，你们仿佛化身为一个个雪中的小精灵，在冰雪王国里尽情地施展着你们的魔法。
Do you want to build a snowman?
看我们的snowman!
我们的“节日”篇
冬至
冬至，是冬天的一个重要的节气，冬至来了，就是意味着寒冷的天气就要到来了，而在这天，我们有“冬至吃饺子”的习俗，恰好我们当时的主题是“百变厨房”，那就让我们一起走进厨房，一起去亲身体验一下制作饺子的过程，小贝壳们都乐在其中，并说，“果然自己包的饺子最好吃”。^^
听师傅现场教学
自己动手做啦
快看！饺子来了！
热腾腾的饺子出锅啦~
哎呀，真好吃！
delicious~
2019跨年狂欢节——“时光走过的声音”
2018年的最后，为了迎接2019，告别2018，我们开展了一场“狂欢”，上午在风雨操场观看“时光走过的声音”节目，下午便开始了我们热闹的“时光集市”，同时，大厅和小剧场还为大家准备了皮影戏、糖人还有动画片，小贝壳们都兴致勃勃，度过了超级开心的一天。
时光走过的声音
小贝壳们带着自己制作的面具
观看节目
观看皮影
神情专注地看动画片
下午热闹的“时光集市”
交易成功~
我们的“六一”
每个大人曾经都是小孩，这次我们一起来过“六一”。
我们的“六一”，六个一：
“六个一”之 表演一个节目
小品
舞蹈
射击
吹笛子
跆拳道
古筝
钢琴
“六个一”之 说说家长小时候的故事
“六个一”之 为老师制作一份礼物
❤
“六个一”之 第一个零食观影日
天降美食
“六个一”之 为家人制作一份礼物
“六个一”之 收到一份礼物
《木偶奇遇记》纪念卡片
圆满结束了我们丰富多彩的“六一”❤
运动篇
我们的小贝壳们可以说是一群非常热爱运动的小贝壳了，每天体育课和阳光运动的时候都活力满满，喜欢看你们在阳光下自由奔跑的样子❤充满了朝气❤️
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
小贝壳教室年度叙事——听，小贝壳们成长的声音
不仅平时热爱运动，运动会上也少不了我们大显身手，跑步、跳绳、接力统统不在话下，拔河更是取得了二年级总冠军的好成绩，为你们骄傲~
还有我们的足球小将们，占据了二年级足球队的“半壁江山”，并且以压倒性的优势取得了赛段的冠军~为你们点赞！
足球小将
…………
…………
这样细细数来，这一年真的有好多故事，还有好多好多没有讲，感觉好像“一千零一夜”都讲不完^^
这一件一件的小事，一个一个的故事，都在小贝壳们的身上留下了成长的印记。
二年级，再见啦。
二年级再见～
三年级你好~
大家齐心协力整理好的新教室在等待着我们^^
期待小贝壳们在新的教室里书写更多精彩的故事❤
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢? 请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西吧。
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息: "这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!"
——席慕容《贝壳》
相信终有一天，你们会理解这首诗的深意❤️
愿每一个小贝壳都能磨砺出一颗晶莹美丽的珍珠❤️
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