文/杨芝兰
今天周一，我们照例进行了例会，而今天的例会是由北校袁媛老师的养成教育开始。
袁媛老师向我们讲述了她所在的六年级关于习惯养成教育的教学实践经验，共分为行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯和纪律习惯。准确的来说，像是一个成果展示。当我看到一张张整整齐齐，干干净净的图片时，我是很惊讶的。从一张张课堂坐姿，午餐秩序以及放学路队可以看出，老师们真的很用心，才会有这样的结果。在最后，我们还看到了课桌舞，确实不错，整齐划一，看到了朝气，看到了快乐。
正如孙校长所言，学生的教育就要严抓不懈，抓而不严，不如不抓。我想我经常犯的就是抓而不严的毛病，所以我下的功夫足够多，但是效果不佳，就是因为抓而不严。就像今天的升旗仪式，同样在前一天晚上发的信息，其他班都能够做到95％以上，而我班估计只有90％。今天特意询问了伟娜姐，她的回答很让我泄气，因为她做的跟我一样，然而她的效果却很理想。
我寻思着就是因为平日工作里对学生的态度不同所致，所以以后尝试严抓不懈，对于个别同学“狠”一些，监督“紧”一些，形成良好教风。
其次，在今天的例会上，令我印象深刻的是老师分享环节。虽然发言的两位老师我叫不出名字，但是他们敢说敢做的言论令我敬佩。首先第一位老师在称赞袁媛他们做得好之外，直言不讳提出南校的习惯养成也同样的好，并恳请南校领导也拿出来晾晾。其次是刘丹老师，她今年带一年级，她的发言让人不禁叫好。她用自己嘶哑的嗓音讲述着带一年级的辛酸，操不完的心，说不完的话。最后向领导立下郑重承诺：一定顺利完成任务！
一直以来，我的语言都是中规中矩，生怕一不小心得罪了人，生怕语言中除了差错造成不必要的麻烦。所以很多时候甚至不敢说话，久而久之就变得不会说话了。突然想起今天班里女生夸我今天怎么穿那么漂亮呀，特别好看。我的回答只是真的吗？谢谢你的夸奖。后来想到自己可以反夸她一下，你真有眼光呀，你的小嘴真甜呀……
语言的思维能力需要锻炼才会越来越好，能够随心所欲畅谈自己的真知灼见确实需要勇气，而我更需要多加练习才醒。也许还有一个更好的办法，那就是多读书。
读史使人明智，读诗使人灵秀。那就读起来，背起来吧！
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