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我们班有个小男生，不管是什么课都是在认真听讲，老师讲的事情都可以记住。对于小学三年级的学生来讲，他们尤其好动，而且功能室对于他们有着巨大的吸引力，巴不得每节课都能够去功能室上，这也就导致每次问他们老师有没有说去功能室上课呀，他们想都不想的说去，而大部分的时候老师并没有叫他们去功能室上课。这个时候如果你去问这个小男生，得到的一定是正确的答案这个小男生只要遇到老师都会微笑，弯腰，叫一声老师好。
我当时是他们班的代理班主任，顿时被这个小男生给吸引住了。对于一个7、8岁的孩子来说，能够做事情如此认真，细心是很具有难度的。本着八卦的心理，我决定了解一下他的原生家庭。我们学校每天都是由班主任放学，这也让我有机会接触到他的妈妈。每次放学都被他妈妈的微笑给迷住，那种微笑带来的温柔渗透到心底，让人不自觉地喜欢上她。并且在她和小孩子讲话的时候也是细声慢语，笑眯眯的，眼睛盯着孩子看，认真的聆听孩子跟她分享校园里的故事，感觉就算她生气也都是很美丽的。
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我们都知道原生家庭对于孩子的影响是极大的，在孩子前面的六、七年里孩子的大部分时间是和父母在一起，父母的言行以及一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。曾经看到一个关于父母如何对孩子教育的视频，看到很多评论说没道理，但是仔细想想其实还是有道理的。总结说来，妈妈对于孩子要懂得适时的进行服软，这样容易让孩子觉得自己是很重要的，是被需要的。同时在孩子帮忙之后呢，对孩子进行言语表扬，这样孩子的内心也就等到了满足，做起事情来也就有了动力，能够从小养成良好的习惯。
在对一些家庭的观察中我发现，父母在管理孩子上必定是要一个唱红脸一个唱白脸。而在对于谁唱红脸，谁唱白脸又有一点的区别了。如果说妈妈在家陪伴孩子的时间较长，那么妈妈就适合唱红脸了，这样做不仅有利于孩子良好习惯的养成，还有利于对孩子的教育。而妈妈作为经常陪伴孩子的一方，没有一定的威严，对于小孩的良好习惯的养成有一定的影响。而爸爸在外工作的时间较长，本身孩子与父亲接触的时间就较短了，如果这个时候爸爸还对孩子十分严厉，一方面不仅不利于对孩子进行教育，也容易影响父子之间的情感，容易让孩子产生不希望父亲回家的心理。
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教育总是让人们觉得就是教师教学生学习书本知识，其实教育包含了各个方面的事情，学习书本知识确实很重要，但是良好习惯的养成是学习知识的重要一环，而在良好习惯养成的方面，家长的影响是不可以忽略的，这就是很多家长会说，怎么别人家孩子这么懂事，我们家孩子总是顶嘴，胡搅蛮缠等等。这时候就需要家长与学校共同努力来改变孩子的不良习惯，家长不能仅仅说孩子做的不对，还要从自身找原因，看看是不是自己的某些行为对孩子产生了不良的影响。
无戒365天日更营 写作训练第5天
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