读书笔记

尹建莉的《最美的教育最简单》

摘抄： 我们能送给孩子，保障他们一生幸福健康的可靠宝物有三件：一是阅读，不仅可以塑造孩子的智力，还可以塑造他的心理品质；二是自由，给孩子自由不是放任不管，而是给他选择权、尝试权、犯错误权；三是良好表率，不仅是在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。教育的真正准备是完善自我。 想象力比知识更重要，如何培养孩子的想象力？不限制就是培养！规矩太多，难成方圆，放纵也是一种形式消极、意义积极的教育。尽可能让孩子有一个无拘无束的童年，为他们提供尝试机会，给他们一份自信快乐的思维方式。 如何让孩子学会与同伴相处？三不原则：不生气、不介入、不怕吃亏。避免成人破坏性的参与，把矛盾留给孩子们自己解决。 自由的人才是自觉的人。家长由监督者和控制者角色中退出，把信任还给孩子，让孩子获得自我管理的权力。这种权力的下放，会唤起孩子内心的自尊感和责任感。一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。一个不被信任、总是被当小偷一样提防的孩子，很难发展出诚信、自尊的品质。给孩子自由确实比管束更难，但理解透了其实就会变得简单。 相比“控制”，纵容是更理想的家庭成员相处模式。爱的最高境界是“不打扰”，它比不停地给予更让人幸福。不管是最好的管，可以套用到对孩子学习、游戏等一系列管理中。不管，不是不负责任地放任自流，不是对孩子漠不关心，而是无为而治，是在不跟孩子形成对抗和冲突的基础上，想办法发展孩子的正面潜能。