继续今天早上的反省。
今天中午，老师在清理学习群，在这个时候，我才晓得其实这个学习分为三个阶段：1是纯学习无运用的看课程听音频和泡群；2是写投射和感赏。投射就是聚焦，就是起念，只要一投射，只要一想，就启动了宇宙的回应。写感赏，就是训练自己的聚焦方向，时间长了，聚焦的习惯就变了。3是写反省文。就是“淀”。一句话，老师要求我们“学了要练，练了要淀”。
今天下午，我在泡群的时候，看到了伙伴的一段话，给我较大的启示。“交出一切不再适用的行为，臣服的意思是放下。交出那些行不通的东西，放下那此让我们压力重重的信念与情绪，面对生活，面对家庭，面对父母，我们臣服，我们认同，因为这是我们的现实，这是我们的真实。我们以臣服的态度来实现认同，我们内在小孩就会越轻松，越自在，内在小孩就会越强大。”
我是宇宙的中心，我是一切问题的根源，我是一切问题的答案。我臣服，我主动交出我自己的在亲子教育上的思绪。
臣服1，我女儿的现状都是我造成的。我培养女儿的智慧是比学霸级的家长们的确是要弱一些，我在这过程中出现一些较重大的错误，已经显化成外相了我都还没有意识到要改，现在正在努力的去扭转。我接纳我自己的现状，接纳自己目前我的教育水平，但是我目前已经接触到了能量、接触到了吸引力法则，这个深度会带我到一个很高的高度。这个暑假已经改了很多，家庭氛围已经有了很多轻松自然。
臣服2，我让女儿考到省城了，希望她实现我没有实现的梦想，希望她一生大紫大贵。这个梦想也是错误的。对她要求太高，期望值太重，一直是高标准严要求。自己做不到却希望别人做到。更何况三代才能培养出一个贵族，我上辈是农民，我的智慧也还没有达到。女儿有省城上学6年初高中已是她终生的难忘的经历和财富。名利不一定是小我的需要。
臣服3，不信任女儿，我还是不相信她，老是怀疑她，老是在看她的不足。怀疑她耍手机，怀疑她和异性朋友来往，怀疑她抄作业，怀疑她学习的方法不对。用女儿的原话就是“我怎么做，你们都是否定我”，怀疑猜忌只能恶化关系，不信任只能把女儿推向更远的地方。
臣服4，我女儿成绩目前就是这个现状，我正视这个现状。她目前就只有这个学习能力，她目前就只能达到这个水准。她物理只做了2讲，因为对物理有阻力。我们家长只能等她到彻底觉醒的临界点，才能帮上忙。等她觉醒的过程中，只能搞好关系，不能提她的弱点，这才是最有生产力的事情。
臣服5，放下我的面子。别人只是外境，我内心深处怎么样是自己的心境决定的，别人怎么议论是她的事情，关我P事，我决定我自己的活法。假如我们输了，这只是一个阶段输了，后面的人生才开始，后面的路还说不清楚。
2019年8月7日
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