今天是周二，本来是很轻松的一天，因为按照课程表我只有上午两节课。可是为了给同事代课，又加了晚上的两节延时，这是很早就说过的。因为不好调课，所以和昨晚一样上的都是一个班，我外甥的班级。自私一点讲，外甥在这个班级，我没有任何理由不重视，无私一点讲，替请假的同事分担一点，也替学校分忧一点。
今天晚上是放假前的最后一次代课，第一节课补充了“作文列提纲”没有讲到的地方，还出示了例文并做了赏析。同学们听得津津有味，在自主练习环节，给他们十分钟时间，每人写一个提纲，孩子们很用心。然后时间到我开始抽查，我的抽查比较出其不意，没有规律可寻，让孩子们也是措手不及。
我的要求是回答比较好又赢得大家掌声的有奖，十四名学生回答问题，只有三个学生掌声送上。哈哈，一点是自私，一点是优秀的的确也无奈。不过感觉真不错，孩子们表现得很优秀，每个人站起来都没有沉默，虽然有的声音不够大，但总体来讲算是学有所获。
为这个班一共代课六节，讲了五节，最后一节安排的是小组合作完成“作文列提纲”的学习。课间，孩子们已经开始行动了，除了组长分题，还有商量应对措施。因为我需要从他们四个人中随机抽查提问，孩子们还有讨论这个问题的，我更加确定这一决定。
第二节上课，学生们已经开始自觉小组交流了，而且还是热火朝天的那种。我开始在教室里来回走动，并适时拍下他们认真的一幕，孩子们更起劲了。二十分钟后我开始让他们自己上台分享，学生们也是为了抓住这个表现的机会，所以争先恐后地上台分享。集体上台就是不一样，声音洪亮，真的是掌声雷动啊！毕竟每一个小组都是平均分配，每一个孩子都有归属感！
今晚本来应该是很有激情的，但因为下午为五班、六班连续上课，真的没了精力，所以只好改变策略。老师的激情才能带动学生的激情，老师的方式变化依然是为了激发学生们的学习兴趣。这一点我从来没有认输过，也基本上没有失败过。所以我一直认为孩子们课堂上睡觉，应该从两方面找原因，学生和老师！
老师要不断地改变策略，学生也要不断地适应老师，只有这样才能提高我们的学习效率。下午的最后两节课是五班六班的，讲得也是“考场作文”，说实话，第一次去都是特别有激情的。没有一个孩子睡觉，没有一个不在状态，这给了我很大的鼓舞。课堂结束我都是给了他们一个承诺，如果作文提高五分再加我微信领奖。
其实这个五分真的不难，当然也有比较优秀的只要进步就可以，比如43分以上的的孩子。但是无论如何，孩子们还是发生吆喝答应我，看起来是有了效果。谢谢他们的配合，希望真的能够梦想成真，那么“马不停蹄”也值了！
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