同读《曾国藩传》作者：张宏杰
一、给曾国藩写一份简历
曾国藩的简历
姓名：曾国藩（初名子城，后改名国藩，字伯涵，号涤生，湘军的创立者和统帅）
年龄：62岁（1811年11月26日－1872年3月12日）
籍贯：湖南湘乡
学习经历：
1811年（嘉庆十六年），湖南湘乡荷叶塘白杨坪出生；
1814年，开蒙；
1818年，读完五经；
1819年，学作八股文；
1824年，第一次科举考试；
1826年（16岁，道光六年），
1832年，第六次去“赶考”，“文理欠通”被“悬牌批责”，“发充佾生”；
1833年，中秀才；
1834年，中举人；
1838年（28岁），中进士；改名“国藩；”朝考列一等第三名，道光帝改为第二，授翰林院庶吉士；
1839年，告别家人，从湖南启程前往北京当官；
工作经历：
1840年，散馆考试，授予翰林院检讨（七品）一职，正式开始了京官生涯；
1841年，拜访大儒唐鉴，读《朱子全集》；派充国史馆协修官；
1842年，立下学做“圣人”之志；效仿倭仁，恭楷写日记；戒烟；十二条规矩；
1843年，升为翰林院侍讲；
1844年，首次与道光皇帝交流；结识后来的名将江忠源；
1847年，升为内阁学士；
1849年，升为礼部右侍郎（正二品）；“时时有归家奉养之志”；
十年七迁，连跃十级。
1850年，写《应诏陈言疏》等；
1851年（40岁，咸丰元年），上书《敬陈圣德三端预防流弊疏》直指咸丰帝的过失，得罪咸丰皇帝，得罪同事；
1852年，挑战“大名大位”：琦善、赛尚阿；画稿事件，人人唾骂；离开北京，充任江西乡试正考官，途中因母丧归家；后到长沙办“团练”；
1853年，成了“曾剃头”，动了别人的奶酪，差点儿被兵痞杀了，“好汉打脱牙和血吞”，长沙之辱后，前往衡阳创建湘军；筹建水师；在衡州设厂建造战船；
1854年，水陆并大上长沙，靖港首败，铜官渡第一次自杀；湘潭大胜；九江大败投水自杀；
1855年，只剩下罗泽男一部，派出罗泽男支援胡林翼，江西陷入困境；上奏参劾陈启迈，让江西官员变本加厉，步步荆棘，处处碰壁；
1856年，弟弟（曾国华、曾国荃）救援江西；
1857年，父亲去世，不待皇帝的回复，把军队拋在江西，径自回家守孝；皇帝批准曾国藩在家守制三年，解除了兵权；
蛰伏两年，完成“脱胎换骨”
1858年，因胡林翼奏请获批，带兵去救援浙江，办理浙江军务；
1860年，围安庆；署理两江总督；
1861年，安庆城陷；咸丰去世；胡林翼去世；载淳六岁继位，慈禧和奕訢掌权；一总督而节制四省；接家眷到安徽；建立“安庆内军械所”；
1862年（52岁，同治元年），任两江总督协办大学士；买“洋船”；“师夷长技以制夷”；观看蒸汽机试验；
1863年，建设江南制造局；召见容闳；
1864年（54岁），湘军攻破天京；奏准裁撤湘军25000人；
1865年（55岁），北上剿捻；“小政变”，奕訢革职；裁湘留淮；
1866年（56岁），河防崩溃，李鸿章取代；
1868年（58岁），江南制造局第一艘轮船造成下水；调任直隶总督，“疆臣之首”；
1870年（60岁），天津教案；再任两江总督；
1872年（62岁），第一批三十名幼童赴美留学；逝世。
业绩：
创建湘军，打败太平军；
追剿捻军；
主办洋务，主张向西方学习其先进的科学技术，安排了第一批学生赴美留学。
二、太平军起义是曾国藩的“大机遇”
请你将曾国藩创建湘军到攻破天京后裁撤看作一件事情，分析他做事的理念方法，逐一写出:
1. 他是如何了解预测社会情况，如何计划、准备创建湘军的？
曾国藩知道训练团练对天下大局没有任何作用。朝廷对团练的规模和任务规定得很明确，就是不离乡的小股武装。在这样的限制下，团练规模太小，训练不精，不但打不了太平军，对付土匪都没什么大用。曾国藩在出山之初就暗暗计划，要以练团练为伪装，创建一支属于自己的军队，凭着这支军队挽救朝廷，再造国家。曾国藩冒着毁家灭族的危险创建军队，首先是因为太平军不仅是清王朝的敌人，也是整个传统文化的敌人，太平军所到之处，必焚毁孔庙、毁掉神像，拆改庵院；而且因为大清王朝的正规军已经腐败到底，无法改造。
关于创建军队，早在曾国藩兼署兵部侍郎的时候，就已经对大清国家武装进行过深入研究。正规军，不论是八旗还是绿营，都已经打不了仗，他认为国家正规军腐败习气已经深入膏肓，没法治了。他以团练为名，行建军之实。他的“大团”用来防守省城，甚至出省作战，突破了朝廷关于团练作战区域的限制；在全省范围内招人；把“团练”二字拆开；曾国藩把戚继光练的新军和傅鼐办的民团混在一起，揣着明白装糊涂，有意误导皇帝看不清独立建军的目的。
2. 他如何分析八旗和绿营兵制的突出问题？又是如何解决（重新设计）的？
湘军的战斗力来自曾国藩的“反思”习惯。绿营兵为什么没有战斗力，是一个很重要的切入点。曾国藩，通过分析得出的结论是，绿营兵败就败在制度缺陷上：士兵普遍都有第二职业，部队广泛经营第三产业，军队的“低饷制”至与文官的“薄俸制”一样，都是一种非常短视的财政制度。这是典型的占小便宜吃大亏，让军队训练水平下降，战斗力几乎为零。
曾国藩创建湘军，在制度上最引人注目的是实行后饷原则，对于湘军军官，曾国藩更是采用高薪养廉的政策；制度上的第二个特点是“将必亲选，兵必自募”，解决了绿营兵的“胜则相忌，败不相救”的问题，形成了“死党”；湘军的组织原则，违反了清朝“兵为国有”的原则，湘军私人性极强，每一级只效忠自己的统领，不听他人调遣；选人原则，“选士人领山农”，湘军的将领大多数是知识分子，精神的力量远大于身体的力量，曾国藩要建立的是一支有信仰有精神力量的军队，因为信仰出战斗力，精神出战斗力，招收兵员。曾国藩招收兵员，绝对不收当过兵的人，不收退伍军人，主要收纯朴的农民，而且是山农；曾国藩重视政治教育，把军队的训练，分成了“训”和“练”两个部分，“训”就是政治思想教育，“练”才是练习军事技术，曾国藩更重视“训”，曾国藩进行思想政治教育的落脚点放在军纪上，亲自编写《爱民歌》。
3. 以及他对太平军的战略、战术？特别是湘军的人财物保障（指兵、将、幕僚等人才）和粮饷、武器装备等关键。
（1）兵、将：
通过靖港之战，曾国藩更明确了“兵在精而不在多”的道理，作战首在勇敢，凡是临阵脱逃的将领，不管你当时有什么理由，都立刻打发回家，永远不再录用。曾国藩严厉整顿，大幅裁员，除了罚还有赏，批准在战斗中表现勇敢的将领招兵买马，扩充队伍。
曾国藩为湘军立下规矩：一旦某军统帅战死，除非本部有受拥戴的继任将领，否则必全军遣散回家，另行招募成军。曾国藩高明就高明在他用制度解决了别人用道德去解决的问题。
（2）幕僚：
曾国藩重视人才，一生致力于培养人才。他的幕府规模很大，盛时保持着一二百人的幕僚队伍。他对于有学识和有天才的人，一向极为钦佩，乐于和他们交往。曾氏幕府的特殊，不只在于其大，更在于它像一个学校，学校的校长就是曾国藩。曾国藩把他的幕僚们当学生看待，按期在幕府中组织考试，他像老师一样在深夜批卷。曾国藩的人才实践，第一步是求才，第二步是观察，第三步是培养。曾国藩长于“因人施教”；曾国藩用人还有一个宗旨“己欲立而立人，己欲达而达人”，全力给他们制造发展的机会；曾国藩在保举下属方面非常尽力，他的幕僚大部分都在幕府成材，然后成就自己的事业。人才大计塑造李鸿章。
（3）粮饷：
自行筹措钱粮，自己去劝捐，在衡阳设立劝捐总局，派人四处劝捐筹饷，回报是由国家授予他们一些荣誉性的虚职；劝而不动，强行勒派，巨绅们如果拒不捐款，他就派兵动用拘押手段，结果虽然弄到了一些钱，却招致地方大户的重重怨恨；因为劝捐，他甚至还得罪了皇帝，使曾国藩有二品京堂降到了三品。
（4）武器装备：
曾国藩大雇衡州、永州的能工巧匠，在湘潭设立两个船厂，大量制造快蟹、长龙、舢板战船；花费重金从广东购置大批洋炮，经过反复研制，终于将洋炮安装在战船上，成了当时中国技术先进、装备精良的内河水师。
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