动漫中级,三年级左右的小学生;开学第一课《小猫模仿秀》,基本耗时一节半课;让学生认识了几个绘画大师、名字及特征;
整体画完了一幅画,加讲了新课,《如何设计背景》;
动漫初级,一、二年级的小学生;开学第一课《数码宝贝》,基本耗时两节课;画的快的学生,完成了两幅不一样的画,在纸张大小和主体物的选择上改变;画的仔细但速度较慢的学生完成了一副比较好的作品,也算跟上了整体节奏;
今天的课程,能出几副挂在墙上的画,觉得很满意;好像这学期会比上学期顺利,画面完成度高,而且学生也会在课堂上学到新知识,开拓思维及眼界;
倒是转型的写生班,从临摹改变到纯创意,我不知道怎么去强调细节和色彩搭配;上周的《时间》课题,意外感觉他们创意是有的,而且还不错,画面构图也有主次;
但在画面细节处理上,可能确实内涵性的东西,画面空洞,思考的太少;
在颜色上,可能只是单一的颜色平涂,没有色彩搭配的概念;色相、明度、纯度三要素知识点要传达;

今天在地铁上看了会书,
今天给自己做的午餐……
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