老舍先生的《四世同堂》讲述的是一座亡城向死而生的故事。或者说是北平人乃至中国人的觉醒史！小说以北平护国寺旁小羊圈胡同的各色人等为缩影，以四世同堂的祁家人为中心线索，细致刻画了在日本帝国主义铁蹄蹂躏下，在国将破家将亡的危难时刻各色人等的精神实质和差异心态。这部书像一面镜子向我折射出人性的真善美，假恶丑！
钱先生和瑞全老舍先生并没有给予浓抹重彩，而恰恰在他们身上寄寓了先生最真最善最美最诚挚的爱和期望，因为他们是可以燎原的星星之火，是真理的传播者，是美好明天的希望和寄托！钱先生是被日本人折磨的最疯狂的人！他的二儿子把一车日本侵略者连同自己摔下了悬崖。这位铮铮铁骨的老人家强忍下丧子之痛，暗暗为以身报国的儿子叫好！还不顾自身安危救下了抗日军人王队长！其情可赞，其行可扬！后因冠晓荷夫妇的出卖他被日本人捕去，大儿子又急又气病发身亡，妻子也在求告无门的情况下绝望自杀！他在狱中受尽凌辱和殴打不屈不挠仍帮助和鼓励狱中难友团结起来为国效力！出狱后把团结各行各业的人为抗日战争贡献力量做为自己崇高事业，以必死的决心求取中国的新生！
瑞全是新青年的代表，从侵华战争伊始他就清醒的认识到日本人要的是全中国，他就请求大哥让他去抗日的第一线，他毅然割舍下亲情爱情奋力投身革命保家卫国！以不怕死的精神敢叫日月换新天！
在日寇横行的北平城还有一批以冠晓荷夫妇为代表的跳梁小丑他们竭尽全力无所不用其极在日本主子面前摇尾巴，可谓丑态百出人神共愤！这场历史性的灾难像一面镜子照射出千人百态令人唏嘘！
这部书像一副画卷绘神绘色的描摩出立体的有血有肉的人物形象。第一个就是瑞宣。瑞宣善良孝顺优柔寡断委屈求全。他是四世同堂的长孙，是家里的顶梁柱上有年迈的爷爷，多病的母亲，不大掌管家里事务的掌柜父亲；下有年幼的子女。他也有进步的思想也有对时局的正确认识但却没有舍家报国的勇气！他帮助瑞全逃出北平投身革命自己苦苦的支撑着一大家人！他却不曾想在乱世怎可独善其家？父亲被日本人害死，瑞丰也死于日本人之手，身边鲜活的生命一个个离去，他终于坚定的投身革命，深刻地明白只有不怕死的力量才能求得新的生存！我总隐约觉得瑞宣身上有老舍先生的影子，否则怎能把瑞宣心中的惶惑，矛盾，纠结，迟疑，和最终的坚定描摹的细致入微！
第二是大赤包。我读《四世同堂》每每到描写大赤包的地方，我的脑海里就跳出一个满头大花卷，满脸涂脂粉，大嘴唇血红，又肥又矮的丑女人！这个女人不知廉耻同为女人却总想把丈夫的二姨太往死里整，把自己的女儿往火炕里推，逼良为娼，吸无数苦命女人的血汗钱。她把自己当成西太后在家里颐指气使喝五吆六，在日本人面前奴颜婢膝摇尾乞怜丢尽中国人的脸！最后在日本人监狱里发狂而死，也算死得其所！大快我心！只有这种人的死才能使更多的人获得生！
这部小说像一座警钟长鸣！国家孱弱则人民被侮！我想起了梁启超的《少年中国说》。深刻体会到:囯强则民强国富则民富囯立于世界则民立于世界！百年大计教育为本，教师承载着民族生存发展的大计，然教师亦在夹缝中生存！一部《未成年人保护法》成了悬在教师头上的利刃，稍有差池媒体曝光，家长闹事，领导处分。一些聪明的教师找到明哲保身的法宝:“只要人家学生安全学好学坏不重要！”我想说学好学坏很重要现在的学生明天的栋梁，即使在刀刃上跳舞我们教师也要把正道教给学生，没有罚诫的手段就变幻传道的花样，你若德高他必敬重，你若博学他必效之，你若美好他必芳香！不要怕事怕担责任想想钱先生向死而生的勇气！教育工作者也需要这样的勇气和担当！才能使教育冲破迷雾航行在康庄大道上！
网友评论