1.读书写作
阅读《原则》、《一年通往作家之路》。
2.健身
徒步1.5w+
3.投资
每日定投，风雨无阻。
4.陪家人
晚饭后，我和老妈沿着公路散步，路两旁到处都是花团锦簇，绿意盎然，微风拂过，阵阵花香迎面扑鼻，时不时地还伴随着鸟儿的鸣叫声，月牙挂在枝头，指引着路人前行。望着满园春色，我和老妈脚步轻盈，内心轻松，像走在希望的田野里。一路，我和老妈聊了很多，从我和弟弟的小时候，一直到现在，家长里短，絮絮叨叨，虽然生活大多是一地鸡毛，但更多的感慨是对当下生活的珍惜。
5.反思
在与老妈的聊天中，我发现了自己的一个问题，对学习从没有像医科学生研究解剖一样仔细地研究，深入细致地研究，抽丝剥茧地研究。这让我想起了我高中的同桌冯瑞姝，她就是传说中妥妥的学霸，老师眼中的北大清华生，后来高考失利，考入了湖南的中山大学。她有一个微习惯，每次考完试，老师分析完试卷后，她自己总会利用晚自习的时间，花上2-3个小时研究错题，有时1道题目可以想出4-5种解法，并再与老师讨论确认。如此这样，她往往没有时间完成新下发的试卷，以至于第二天因没有做完作业常常被罚站，而她总是不以为意，依旧我行我素，依旧深醉于自我的研究中，依旧乐此不彼地沉浸于这项游戏中。这种专研的结果是，冯同学错过的题从来不会错第二遍，她就这样一路高歌猛进，成为了学校里传奇的学霸人物。
对于这种专研的态度，好学的习惯，作为同桌的我，近距离观察者，我竟然没有受到一丝的感染，或一毫的影响，从未萌发过学习同桌这种微习惯的念想。而那时的我，老师讲过错题后，我总会加一句，“哦，原来这样，我是会的，而我又马虎了。”从未想过错题背后深层次的原因，涉及到的知识点，以后遇到同类型的题还会出错吗。而我又慌不择路地投入到下一场试卷的战斗中。更为严重的问题是，有时我遇到不会的题目，也会向老师请教，而我请教完，心理竟有一丝成就感，因为我完成了“请教” 的动作。请教之后呢，对于这道题，注意力就移开了，哪管自己会与不会，哪管自己懂与不懂，反正我做出了“请教”的动作了，就证明我是爱学习的，我是上进的，我是勤奋的，我是有别于差生的。
这个习惯一直伴随着我，走过大学，走进社会。对于任何事情，只是热衷于“知道”而已，从未静下心来，像大浪淘沙一般，一遍又一遍地研究，琢磨，总结，反思，改进，行动。
最近在读达利欧的《原则》一书，书中达利欧失败的一次经历对我有深深的启发。在1982年达利欧遭遇了毁灭性的打击，一败涂地，不仅名誉受损，经济也一夜回到解放前，桥水也面临着分崩离析。而达利欧却痛定思痛，充分利用这次机会，深入剖析自身，分析原因，总结教训，并归纳永恒和普适的原则，做出改变，弥补自己的不足，从而继续出发。
就像达利欧所言：只有当你能承认甚至接受自身的弱点时，你才能做出对自身有益的改变。
接下来，我要做的便是扎根下去，无论是写作编程也好，还是投资健身也好，要拿出愚翁移山的韧劲，蚂蚁搬家的恒劲，老牛爬坡的毅力，重复重复再重复，深耕深耕再深耕，优化优化再优化，多条腿走路，在时间的浇筑下，静待花开。
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