得到高研院第二周，终于等来了传说中的选题打磨会。由得到老师按照得到知识产品的生产标准来给同学们打磨后面要上台分享的稿子。
同0-6期人人被打磨不同，第8期录取人数较多，没有办法人人接受打磨。所以谁的选题能够被打磨就需要大家投票来决定了。一个班级八十多人中，预计可以参加打磨并最终上台分享的人数在24名左右。
上周三，我所在小组的同学们就已积极提交了各自的选题表，结合上一周高手课的内容“怎样成为会分享的高手”，尝试采用“挑战=主角+目标+困难”的模式来填报自己的选题。
选题范围不限，只要是自己熟悉的、感兴趣的，觉得可以为别人提供有价值内容的都可以作为选题提交。于是乎我们组的竣竣同学一口气写了11个题目，拿过来让我们投票对哪个题目更感兴趣。（顺便提一嘴，取绰号绝对是快速增进成员间相互熟悉度的方式。）
作为小组的作业官，我有幸在第一时间浏览了组内其余12位同学的选题，有讲自己创业经历的，有讲自己的专业知识如何向别处迁移的、有讲孩子教育的、有讲如何做项目管理的、有讲如何拯救一家濒危企业的......大家来自不同行业，不同专业，不同背景，相互在一起很互相挖掘出很多宝藏内容。
5班的打磨会由顾小双老师来组织讲解，她作为得到的产品经理曾经帮汤君健老师、李铁夫老师打磨各类课程。
小双老师花了三天时间将八十多位同学的选题表都看了一遍，并梳理了其中的共性问题来给大家进行统一讲解。
主要有以下六大共性问题：
1、目标不清晰
要注意我们分享的应该是一个线段，从目标到结果。最好做到能用一句话把选题的目标说清楚。
2、缺少障碍
一个好的分享必然是抓住了听众的注意力，借用万能公式“挑战=主角+目标+困难”，在我们的选题分享中必须要给主角设置障碍。
用一句话说明障碍的重要性，那就是“我们的独特解决方案都是被障碍逼出来的。”
在思考自己的选题上，要牢记从挑战出发而不是从概念出发。挑战的三种形式，可以是资源限定，可以是对象限定，也可以是比较限定。
但要注意的是我们分享时容易把遇到的所有问题都讲一遍，如果此时问题之间没有明确的线索串联，听众就容易跟不上分享者的思路。
3、解决方案不扣题
上一段讲“独特的解决方案都是被障碍逼出来的”解决方案要扣住问题来展开。
两种分享套路“大魔王”、“金手指”。
4、没有生动细节
分享可以没有大道理，但是不能没有好故事。
5、有没有呈现解决问题的过程
一句话叫“第一天就被解决的问题拍不出好电影。”将解决问题问题的过程呈现给听众也是非常重要的。就比如何帆老师30年报告系列的发刊词，将何老师发愿做30年报告的想法一一道来。有句话叫“你的挑战，对我很重要”。
6、有没有帮别人建立背景墙
之所以别人会觉得你分享的问题很难懂就是因为其中有很多在你看来是默会的知识，可在别人看来却是专业的内容，是让他们听懂你的绊脚石。所以你需要帮听众建立背景墙，让他们也能快速明白专业词的概念和含义。
一篇好的分享，自然是要让听众能够全程关注，跟随分享者的讲述逻辑一路听下来。如果听众能在听完后将分享内容完整转述给其他人，那就说明讲述者的表达是非常成功的。
期待各位分享者下周的表现。
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