随着教育的深入，我越来越感觉到家庭教育是孩子成人成才的根本。很多时候我们可以通过自己的努力让孩子们站在我们的肩膀上飞得更高，但是没有家庭教育的滋养，我们很难去改变一个孩子的生命轨迹的。
特别是在这任教的十三个年头里，我一直教六年级，教了第十二届了。遗憾的是很多孩子在我手里一年变化是很小的，有些孩子已经对学习甚至是生活失去了兴趣，一年的时间根本太少，而且我的教育素养还有待提高，所以对一些孩子的影响也不大，所以有时候是充满遗憾的。
但是我越来越感受到一个各方面都优秀的孩子一定是有一个良好的家庭教育环境，父母也是通情达理能够陪伴孩子的。
其实一个孩子到底成不成材，从家长对学习工作支持情况就可以看出来，有时候有的家长有各种理由为孩子推脱，还自以为是自己的孩子很优秀，这是很可悲的一件事情。
今天晚上办公室一位老师接到一位家长的沟通信息，说自己的孩子学习很累，所以要求老师不要给孩子检查作业了。说起这个事情来，这位老师反馈这个孩子在课上两节课写不完一首诗，主要是以玩耍为主。我真的感叹这位家长的教育理念，因为从一年级的时候就尽其所能给老师灌输他的教育思想，其实想想是很可悲的，当我们生活在自己的思维圈子里走不出来，我们不仅仅把自己的生活圈在了低俗的圈子里，我们也会影响孩子的一生，这个孩子就是活生生的例子。这个孩子已经完全摸透了家长的思维，完全有恃无恐了。最终反馈到孩子身上就会影响孩子的一生了。
恰恰相反的是今天我们班里也发生了一件事情，我们班有一个孩子中秋节时没有写完作业，结果撒了一个谎，说家里奶奶住院她一直在医院里所以没有写完。当时数学老师相信了，但是过后越想越不对，所以打电话咨询了家长，家长说根本没有这件事情。
数学老师和我说这件事情的时候，我也是心里一沉。因为我和这个孩子还有家长一个月的接触，这家长非常通情达理而且很关心孩子各方面的成长，而且一个月的时间里这个丫头整体的学习势头是积极向上的。对于今天犯的错误我也非常以外，我思考片刻和姚老师说了我的想法，那就是让孩子知道自己的错误，但是不揪着不放，因为每个人的一生都会犯错误，这些错误也是他们成长的一种经历。所以我们把这个孩子叫出来和她聊了聊，这个丫头泪流满面也知道了自己的错误，我也长舒了一口气。每个孩子都是在错误的道路上不断进步前行的，只要他们知道什么事可为什么事不可为就行了。
到了下午孩子的妈妈给我打电话，又和我说了孩子的事情，说在家里气坏了，我也和她沟通了我们两位老师的做法，我建议她一定要冷静对待，因为孩子答应回家和她道歉了，这样孩子知道错了就可以了。所以孩子只要能够回家主动道歉就可以了。晚上的时候孩子爸爸又给我打电话为孩子撒谎给我们造成的困扰表示抱歉。我这被家长的高素质所打动了，其实是很小的一件事情，但是在孩子身上这孩子的家长在沟通时反思了自己存在的问题。没有把责任推给孩子，这让我敬佩不已。
说实话这十三年的教学生涯中，这样认真负责善于反思的家长还是第一次遇到，孩子出现了问题不是着急给扼杀掉，也不是把责任外推，而是完全把责任拦在了自己的身上，而且还为给老师带来的困扰感到抱歉，这真的是很少见的，但是我知道这个孩子以后的人生路一定光明一片。
其实上面只是我们日常生活中发生的两个例子，而且都是在一直发生。孩子的人生路上和成长的过程中一定会遇到各种困难挫折，也会犯各种错误，面对孩子的错误家长的处理方式是最重要的。如果我们家长过度关注孩子的学习成绩，只是对他们一味的批评指责，一旦他们犯了错误就暴跳如雷或者大打出手，我想这样家庭环境培养不出性格健全的孩子的，更培养不出栋梁之才的。培养孩子的过程就像种一棵树，我们有什么样的态度决定了这棵树的高度，种什么因结什么果，孩子都是我们家长和原生家庭的影子，都在重复走着我们的路，所以我们更应该向第二位家长学习，多反思自己存在的问题，即使修正自己的教育方法，及时和老师沟通交流，一起助力为孩子的健康成长打下坚实的基础，我想这才是最美的教育和家校关系吧！
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