北京市高三年级马上就要开学了，为了迎接久违的开学，今天全校毕业年级教师和后勤人员到校演习。
演习什么呢？演习开学后从学生进校到学生离校的全过程。
从1月17号放寒假到今天，我是第一次返校，有点儿小激动，车也有三个多月没开过了，一路上满满的新鲜感。
我们的学校在巩华城四个村子的包围之中，一进村口就被拦住了，测体温、查出入证，因为第一天上班，我还没有拿到出入证，本想掏出身份证做个登记，没想到我这张工作证似的脸帮了忙，查证的人说：中学的吧？进吧！
学校门口也是一车一杆儿，一个保安师傅拿着测温枪帮我测了体温，并大声报：初三*老师，36.6°！另一个保安师傅在本上做了登记。
校门内外都画了很多一米间隔的线，教学楼门口安装了测温仪，走廊教室门口也画了不少一米间隔的线，卫生间的每个洗手台上除了洗手液，还放了洗手消毒液，每层楼都有一个教室贴着“隔离室”的标签。
上午的时间安排紧凑。先是在大礼堂就学生从进校到离校的整个流程进行了培训，非常详细，包括学生课间如厕和到办公室请教问题等细节；然后防疫站的人来给每个人做了核酸检测；剩下的时间把整个流程演习了第一遍。
演习确实是一件很严肃认真的事儿，我们要确保孩子们到学校以后每一个环节都是安全的，也要确保一旦有异常情况或者突发事件，每一位教师或工作人员都知道如何处理。
培训做得很细致，大家学得也很认真，所以演习起来过程比较顺利。
因为没有学生，大家就分配角色，有人演班主任，有人演任课教师，有人演宿舍管理员，大部分人则带上红领巾扮演学生，学生里面还要分可能不戴口罩的学生、下课问问题的学生、上课突然不舒服的学生、住宿的学生等等，分角色分得校园里一片欢声笑语。
虽然流程的设计已经很严密了，但在实际操作中，大家还是集思广益，发现了一些问题，比如有些环节可以简化，有些环节需要加强，于是不断地有人说：来来来，再演一遍。
再演一遍，自然又是笑声一片。
“又是谁要加戏？”
“都是戏精附体啊！”
“当了三个月主播，都会演了！”
…… …… ……
就这样边演边优化，边优化边演，演习到最后一项的时候已经是12:30了，好在最后一项是去食堂，食堂外面新安了二十几个洗手池，我们演习了认真洗手，然后演习了认真吃饭——真是折腾饿了。
下午的演习很正式，但是大家已经熟门熟路了，演习过程更加顺利，相信实操时我们会同样的迅速安全。
好了高三的孩子们，学校已做好了一切该做的准备，希望4月27号你们顺利复课。
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